Temel Tıp Bilimleri İçin Alan Sınavı

YÖK'ün yaptığı bir yönetmelik değişikliği ile ÖYP alımlarından önce alan sınavı yapılması kararı birkaç ay önce yürürlüğe girdi. Merak edilen konu ise alan sınavının hangi bölüm mezunlarına, ne zaman ve kim tarafından yapılacağı idi. Ayrıntılar YÖK'ün duyurusu ile belli oldu.

ÖYP'nin önümüzdeki dönem alımları için alan sınavı sadece tıpta Temel Tıp Bilimleri ve ilahiyat bölümünde Temel İslam Bilimleri alanında başvuracak adaylar için yapılacak. Alan sınavına girmek için başvuru yapılması gereken son tarih 1 Temmuz saat 18.00. Başvurularınızı  https://yoksis.yok.gov.tr/OYPUYG  adresinden yapabilirsiniz.

YÖK alan sınavının özelliklerine ilişkin bazı bilgiler yayınladı. Buna göre alan sınavı yönetmelikte
"yürütme kurulunca belirlenen alanlarda yapılan, adayların ilgili bilim alanında bilgi, yetkinlik ve ifade gücünü ölçen, sonucu açıklandığı tarihten itibaren iki yıl geçerli olan ve aynı alanda öyp araştırma görevlisi kadrolarına başvurularda kullanılacak yazılı ve/veya sözlü sınavı ifade eder.” hükmü bulunmaktadır. Söz konusu hüküm uyarınca, alan sınavının Temel Tıp Bilimleri Bölümü ile Temel İslam Bilimleri bölümlerinde yapılması kararlaştırılmıştır. Temel Tıp Bilimleri için 120, Temel İslam Bilimleri için 120 adet kadro belirlenmiştir.

Diğer alanlara ilişkin yapılacak alan sınav tarihleri daha sonra duyurulacaktır.

Alan sınavı başvuru şartları

Alan sınavına başvuran adaylar arasından, ÖYP puanı en yüksek puandan başlanarak ilan edilen

kadro sayısının dört katına kadar aday çağırılacak olup; son sıradaki aday ile eşit puanı olan
diğer adaylarda sınava kabul edilecektir.

Adayların alan sınavına başvurusu için hesaplanacak olan ÖYP puanının hesaplamasında lisans

not ortalamasının %35’i, Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Giriş Sınavı (ALES)
puanının %50’si ve varsa yabancı dil sınavının %15’i dikkate alınır.

Başvuru yapılabilmesi için adayların, 31.07.2008 tarihli Resmi gazetede yayımlanan "Öğretim

Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda
Uygulanacak Merkezi sınav İle Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında
Yönetmelik"te belirtilen şartları sağlıyor olması gerekmektedir.

Temel Tıp Bilimleri alanından sınava girecek olan adayların;

- Anatomi ve Fizyoloji Anabilim Dalları için Tıp Fakültesi mezunu (Tıp Doktoru)

olmaları,

- Diğer anabilim dalları için ise Tıp Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Eczacılık

Fakültesi, Veteriner Fakültesi, Kimya Bölümü, Biyokimya Bölümü, Biyoloji Bölümü

veya Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü lisans mezunu olmaları gerekmektedir

Başvuru sonuçları

Başvuru sonuçları 02/07/2015 tarihinde sadece www.yok.gov.tr adresinden ilan edilecek olup
ayrıca adaylara posta yoluyla tebliğ edilmeyecektir. 

Sınav Şekli Tarihi ve Yeri

Alan sınavı önce klasik usulde yazılı, ardından sözlü olmak üzere iki aşamalı olarak Ankara’da

yapılacaktır.

Alan sınavının yazılı bölümü 07/07/2015 tarihinde Ankara Üniversitesinde, Temel Tıp

Bilimleri alanı için sabah saat 10:00’da ve Temel İslam Bilimleri alanı için öğleden sonra saat
14:00’da gerçekleştirilecektir.

Yazılı sınav, ilgili bilim alanına ilişkin temel konuları içerecektir.

Alan sınavının sözlü bölümü 8-9-10/07/2015 tarihlerinde yine Ankara Üniversitesinde

yapılacaktır.

Değerlendirme

Alan sınavı puanı, adayın yazılı sınav puanının %50’si ile adayın sözlü sınav puanının %50’si
dikkate alınarak hesaplanacaktır. 

Diğer hususlar

Alan sınavı puanı adaylar için puanların ilan edilmesi tarihinden itibaren iki (2) yıl geçerli
olacaktır.

Adaylar hem yazılı he sözlü sınava girerken nüfus cüzdanı ve sınav giriş belgesini ibraz etme

zorundadırlar.

Adaylar yazılı sınav için yanlarında kalem ve silgi bulundurmalıdırlar.

Sınav binalarına cep telefonu ile girmek yasaktır.

Sonuç

ÖYP için sürekli söylenen, dedikoduları dolaşan alan sınavı, halk arasındaki adı ile mülakat sonunda geldi. Eskiden kişisel faktörlere yani mülakata gerek kalmadan bileğimizin hakkı ile, ALES puanlarımızla, diploma notumuzla ve dil puanımızla ÖYP kadrolarına girerken artık bundan sonrasında mertlik bozulabilir. İlk uygulama sonrası işlerin nasıl işlediğini göreceğiz.

ÖYP'ye, akademiye, temel bilimlere gönül vermiş hekim arkadaşlarıma kolaylıklar diliyorum. Moral bozmaya gerek yok. Biz tıp fakültesinde onlarca sözlüye girdik. Alan sınavına da girer elimizden geldiğince iyi bir not almaya bakarız.

Herkese süreçte başarılar dilerim.

Duyuru ve belgelere ulaşmak için:
http://www.yok.gov.tr/web/guest/duyurular
http://www.yok.gov.tr/documents/10279/16066069/alan_sinav_duyurusu.pdf/430b4146-a177-4228-b94d-05691def85c7
http://www.yok.gov.tr/documents/10279/16066069/genel_sartlar.pdf/15691480-a65d-4fc3-a8d1-baf97ab7fd71

2000li Yıllar / Akademik Bir Dönüm Noktası

Son yıllarda ülkemizde büyük bir atılım bulunmakta. Birçok ilde özel ve devlet olmak üzere birçok üniversite açılmakta. Bir yandan gerek genel kontenjanlar olarak gerek de YÖK tarafından açılan ÖYP kontenjanları olarak, akademik personel ihtiyacını karşılamak üzere binlerce kontenjan açılmaktadır. Bu da gösteriyor ki Türkiye, büyük bir akademik dönüşüm geçirmekte, önemli bir dönüm noktasında bulunmaktadır.

Değişimin ehemmiyeti içeriden tam olarak anlaşılamayabilir. Ondan dolayı dış örneklere bakmakta fayda var. Dünya'da akademik sistem olarak en önde olan ülke Amerika'dır. Kötü giden ekonomisi, çarpık sağlık politikalarına ve daha birçok çarpık sistemine rağmen akademik sistemi en korunmuş, en iyi olan ülkedir. Amerikan akademik sisteminde bugünlere gelene kadar ki en büyük kırılma 1950li yıllarda yaşanmıştır. Bunu TÜBİTAK Yayınları'ndan çıkan, Henry Rosovsky tarafından yazılan "Üniversite/Bir Dekan Anlatıyor" adlı kitabından anlıyoruz. Henry Rosovsky, yüksek öğretim ve lisans eğitimini 1950 döneminde yapmıştır. Daha sonrasında Harvard Üniveristesi'nde profesörlüğe kadar yükselmiş, ardından yaklaşık on sene Harvard Üniveristesi İktisat Fakültesi'nde dekanlık yapmıştır. Dolayısıyla lisans eğitiminden profesörlüğe, oradanda dekanlık ve rektörlük gibi akademik düzeylere kadar bütün akademik dereceleri gözlemlemiş bir akademisyendir. Kitabında bu akademik derecelerin inceliklerini vermektedir. Bu incelikleri izlerken kitabın altında da Amerikan akademik dünyasının kırılma yaşadığı ikinci dünya savaşı sonrası 1950'lerden 1990 2000'lere kadar olan gelişimi izlemekteyiz. İkinci dünya savaşı sonrasında akademik kurumlara verilen ehemmiyet ve maddi manevi destek katlanarak artmıştır. Üniversiteler ve bütçeleri büyümüş, açılan yüksek lisans ve doktora kadroları da bu büyümeye paralel olarak katlanarak artmıştır. Bu senelerde akademik personel istihdamı artmış, seneler boyunca akademisyenler yüksek oranda yerleştirilmiştir. Asıl nokta şu ki, bu kırılma senelerinde Amerikan akademik sistemi en büyük kırılmasını yaşamış, 1950li yıllarda yetişenler 1960lı yıllarda sürekli kadrolara yerleşmişlerdir. Sürekli akademik kadroları yüksek oranda dolan üniversiteler, sonrasında çok az sürekli öğretim üyesi almış, aldıklarının çoğu geçici öğretim üyesi olarak görev yapmıştır. Yani 1970li yıllarda ne kadar kaliteli olursanız olun üniversitelerin sürekli kadrolarına geçme imkanınız yoktur. Bundan dolayı bu öğretim üyeleri, her beş senede bir sürekli kadroya geçemeyip akademik kurum değiştirmekte kalmışlardır. Bugün Amerikan üniversitelerinde üniversitedeki yedi sekiz senelik hizmetinize göre sürekli kadrolara alınabilmektesiniz. Akademisyenlerin rüşdünü ispatlamış  çok az bir kısmı üniversitelerden sürekli kadro alabilmektedir. Akademisyenlerin ekserisi ise geçici statüde kalmakta, belli periyotlarda kurum değiştirmektedirler. Bunun sebeplerine baktığımızda 1960'lardan gelen bir akademik doluluğu ve Amerikan akademik sistemindeki kolayına mertebe vermeme ve öğretim üyelerini sürekli kendisini geliştirmek zorunda bırakma politikası vardır.

Şimdi bu zaviyeden Türkiye'deki akademik dönüşüme bakalım. Türkiye, Amerika'nın 1960'larda geçirdiği bu değişimi bugünlerde yani 2000li yıllarda yaşamaktadır. Bugünlerde akademik kadrolar boşken kadroya girenler çok şanslı olacaklardır. Çok değil 10 ya da 15 seneye kadar tüm kadrolar dolacak (Her bölüm kendi özelliğine göre tabi. Kardiyoloji ya da dahiliye hemen dolacakken fizyoloji ya da farmakolojide bir süre daha açık devam edecektir) ondan sonrasında ne kadar kaliteli de olsanız geçici kadroları değerlendirmek zorunda kalacak genç akademisyenler.

Şu anda Amerika'da 5000 küsür üniversite bulunmaktadır.  Türkiye'de ise yeni açılan, meslek yüksekokulu iken kapısına üniversite tabelası asılanlarla beraber 103 devlet, 65 vakıf üniversitesi bulunmaktadır. Akademisyen olmak isteyenler yeni eski ayrımı yapmadan kalabildiği üniversitede kalmalılar. Yirmili yaşlarında doktorasını tamamlayan genç akademisyenlerin önünde nereden bakılsa 40 yıllık bir akademik kariyer var demektir. Örneğin 50li yıllarda Amerikan üniversitelerine giren öğretim üyeleri daha yeni, 2000li yıllarda emekli olmaya başlamışlardır.

Değinmek istediğim bir diğer konu da köklü üniversite yeni üniversite kavramlarıdır. Akademisyenlerin çoğu öncelikle köklü üniversitelerde kalmaya çalışmaktadır. Çalışılaabilir. Lakin olmuyorsa zorlamamalı, yeni açılan üniversiteler değerlendirilmelidir. 80li yıllarda açılan üniversiteler bugün neredeyse köklü üniversiteler arasına girmiştir. Köklü-yeni üniversite olsa da bir de kaliteli-kalitesiz bölüm kavramı vardır. Öğretim üyesi olduğunuz yerde yüksek araştırma ve akademik yayın potansiyeli varsa, bölümde verilen lisans ve lisansüstü eğitim ne kadar kaliteliyse o bölüm o kadar iyi ve kalitelidir. İşini bilen anabilim dalı başkanı ve akademik kadro, üniversitenin köklülüğünden bağımsız olarak çok kaliteli ve alanında öncü bir departman kurmuş olacaklardır. Örnek olarak bugün Türkiye'nin ilk yüz naklini 1982'de kurulan Akdeniz Üniversitesi yapmıştır. Bugün Beyoğlu Göz'ü Türkiye'nin en yüksek TUS puanına sahip göz departmanı yapan, asistan eğitimine ehemmiyet veren bir bölüm şefidir (sözüm ona köklü üniversiteler yanında). Cleveland kentini Cleveland yapan 1970 yılında eğitim, araştırma ve sağlık hizmetleri yolunda atılım yapan Cleveland Clinic'tir.

Son söz olarak Türkiye'nin içinden geçtiği bu akademik dönüşümün farkında olup değerlendirmek dileğiyle demek istiyorum.