ÖYP Tercihi Yapmanın Püf Noktaları

Temel bilimler düşünen tıp doktorları için Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı, kısa adıyla ÖYP güzel bir
yoldur. Bu açıdan nasıl tercih yapacağımız hususu ön plana çıkmaktadır. Bu yazıda ÖYP tercihi yapmanın püf noktalarından bahsedeceğim.

Bu yazıya başlamadan önce giriş mahiyetinde şu yazıları okuyun:
- http://mdphdturkiye.blogspot.com.tr/2012/12/ogretim-uyesi-yetistirme-program-oyp.html
- http://mdphdturkiye.blogspot.com.tr/2013/12/tp-doktorlarna-oyp-basvurularnda-10.html
- http://mdphdturkiye.blogspot.com.tr/2013/12/16-aralk-2013-ogretim-uyesi-yetistirme.html

1- ÖYP ile yerleşmenin bazı asgari ön şartları vardır. Bunlara göre kendinizi kıyaslayın. Bunlar sözde yoksa başvuramazsınız:

• 35 yaşını doldurmamış olmak
• Araştırma görevlisi olmak için herhangi bir sağlık problemi olmamak
• ALES'ten son üç yıl içerisinde en az 70 puan almış olmak

Genel şartlar:

http://www.yok.gov.tr/documents/10279/34559/GenelSartlar140714.pdf/5ab9ac0b-8a74-4c45-8b74-57d3c302e3a7


2- Eğer ÖYP ile yerleşmenize herhangi bir engel yoksa öncelikle yerleşmek istediğiniz bölümlere kadar verin. İlginizi biyokimya, mikrobiyoloji ya da tıp tarihi ve etik ya da anatomi çekiyor olabilir. İlginizi çeken, yerleşseniz seveceğiniz temel bilimler bölümlerine karar verin. Puanlar açısından bakarsak biyokimya ve mikrobiyoloji yüksek puanla; anatomi, histoloji, biyofizik, tıbbi biyoloji daha düşük puanla araştırma görevlisi almaktadır.

3- Yerleşmek ve yaşamak istediğiniz şehre ve üniversiteye karar verin. Unutmayın, ÖYP ile yerleştiğiniz üniversitede kalma şansınız büyüktür, olursa mecburi hizmetiniz de yerleşeceğiniz üniversite olur. Bundan dolayı tercih ettiğiniz şehir ve üniversite önemlidir. Yaşayabileceğiniz, gidebileceğiniz bir üniversite seçin.
Üniversite seçimi yaparken seçeceğiniz bölümün doktorla verip vermediğini araştırın. Eğer bölümünüz doktora veriyorsa, seçtiğiniz şehirde ve üniversitede doktoranıza başlarsınız ve doktoranızı bitirdikten sonra mecburi hizmetiniz olmaz. Yok, seçeceğiniz üniversitenin ilgili bölümü doktora veremiyorsa sizi başka bir üniversiteye doktora yapmaya gönderecektir. O zaman yeniden yollara düşersiniz. Bu noktada karar sizin. En azından bölümün doktora verip vermediğini öğrenin ve ona göre tercih yapın.

4- İmkanınız varsa düşündüğünüz üniversiteye atlayıp gidin. En kötü telefonla birileriyle görüşün. Bölümle alakalı bilgi almaya çalışın. Lakin, aldığınız bilgilere karşı şüpheci olun. Açılan kadro birisine özel açılmış olabilir. Ya da açıldıktan sonra birisini oraya almaya çalışabilirler. Size de bölümle alakalı yanlış bilgi verebilirler. Bu konu biraz karmaşıktır.
Bazı bölümlerdeki ÖYP kontenjanları bölümlerin isteği haricinde açılmaktadır. Bu yerlerde sizin asistan olarak gelmeniz hocalar açısından sıkıntı yaratabilir. Bu da size sıkıntı çıkarmalarına neden olur. En azından bunları bilerek tercih yapın.
Biyokimya, mikrobiyoloji gibi aynı zamanda TUS ile girenlerin de bulunduğu bölümlerde sizlerin ÖYP ile TUS'a göre kısmen rahat olarak girmeniz TUS ile giren asistanları rahatsız edebiliyor. Ondan dolayı size karşı sıkıntı çıkartabilirler. Bunu da araştırın ve böyle bir durum varsa bilerek, hazırlıklı olarak gidin (bu konuda ÖYP ile tıpta uzmanlığın tamamen farklı süreçler olduğunu ve amaçlarının tamamen farklı olduğunu daha önceki yazılarımda ayrıntılı olarak yazdım).

5- Tercihlerinizi mümkün olduğu kadar bilinçli yapın. Gitmeyeceğiniz, başlamayacağınız kadroyu yazmayın. Hem başlamazsanız senelerce cezalı olup tekrar ÖYP tercihi yapamazsınız, hem de yerleşip başlayacak başka bir arkadaşınıza engel olmuş olursunuz.

6- Tercih yaparken kadroların şartlarına dikkat edin. TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK yazan kadrolara başvurabilirsiniz. Bunun haricindeki kadrolara başvurmayın. ÖYP'de yerleştirme beyana dayalıdır. Yani sizin beyanınızla yerleştirme olur. Yanlışlıkla tercih etseniz örneğin İnşaat mühendisliği kadrosuna yerleşebilirsiniz. Bu da yanlış tercih olur ve bir daha ÖYP kadrolarına başvuramazsınız ve başka birisinin bir kontenjana girmesini engellemiş olursunuz.
Örneğin, biyoistatistik kontenjanlarında "tıp fakültesi mezunu olmak" yoksa bizler o kadroya başvuramayız. Başvurup yerleşsek dahi (sistem bilmez, yerleştirir) gidip başlayamayız, cezalı durumuna düşeriz.

7- Tercihlerinizi sıralarken en çok istediğiniz bölümü en üste yazın. Bir alttaki niye gelmedi diye pişman olmayın.

8- Tercih aşamasının hiçbir kısmında eksik veya fazla bilgi vermeyin. Ne ise onu yazın. ALES puanınızı küsüratından dahi fazla ya da eksik yazsanız evrakta sahteciliğe gider iş. Ondan dolayı diploma notunuz, ALES puanınız, dil puanınızı tamı tamına, ne eksik ne fazla yazın.

Etkili bir tercih başarı getirir.

Herkese iyi tercihler dilerim.

Temmuz 2014 ÖYP alımları için:
- http://mdphdturkiye.blogspot.com.tr/2014/07/oyp-temmuz-2014-almlar.html

ÖYP Temmuz 2014 Alımları

Merhaba sevgili tıp doktorları.

Bugün itibariyle 2014 ÖYP alımlarını açmış bulunuyoruz.

Bu dönem toplam 1165 kontenjan açıldı. Bunlardan 27 tanesi biz tıp doktorlarının girebileceği türden (açılan biyoistatistik kadroları tıp doktoru almadığı için onları yazmayacağım).

Temmuz alımları bu sene yapılan ilk alımlar. Aralık ayında bir alım daha olur. Ekim ayında ise alım olup olmayacağı belli olmaz. Olabilir.

Bu dönem az kontenjan açıldı diye üzülmeyin. Geçen sene bu zamanlar olan alımlarda 1 tıp kontenjanı açılmıştı. Geçen sene tıp kadrolarının ekserisi Aralık alımlarında açılmıştı. Belki bu sene de öyle olur. Bakacağız.

Diğer yandan geçen seneler kadar kadro alınma durumu bu senelerde olmayabilir. Çünkü gitgide kadrolar dolmakta. Ondan dolayı ÖYP'ye yerleşmek isteyen tıp doktorlarına ellerini çabuk tutmalarını tavsiye ederim. Ne olur ne olmaz.

Tercihler 21 Temmuz ile 1 Ağustos arasında YÖK sitesinden internet tabanlı olarak yapılacaktır.

Herkese iyi tercihler diliyorum.

Kontenjanlar:
Üniversite - Bölüm - Kontenjan sayısı - Kontenjan şartı

- Adnan Menderes Üniversitesi – Tıbbi Biyokimya – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Adnan Menderes Üniversitesi – Parazitoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Adnan Menderes Üniversitesi – Biyofizik – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK VEYA BİYOFİZİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS YAPMIŞ OLMAK

- Ankara Üniversitesi – Tıbbi Biyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Ankara Üniversitesi – Biyofizik – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK VEYA BİYOFİZİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS YAPMIŞ OLMAK

- Ankara Üniversitesi – Fizyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Ankara Üniversitesi – Anatomi – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Ankara Üniversitesi – Deontoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Çukurova Üniversitesi – Parazitoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Çukurova Üniversitesi – Tıbbi Mikrobiyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Çukurova Üniversitesi – Tıbbi Histoloji ve Embriyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Çukurova Üniversitesi – Anatomi – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Ege Üniversitesi – Biyokimya – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Fırat Üniversitesi – Fizyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Gaziosmanpaşa Üniversitesi – 1 – Fizyoloji – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- İnönü Üniversitesi – Anatomi – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi – Histoloji ve Embriyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Kocaeli Üniversitesi – Tıp Tarihi ve Etik – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Kocaeli Üniversitesi – Tıbbi Biyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Mustafa Kemal Üniversitesi – Histoloji ve Embriyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Trakya Üniversitesi – Biyofizik – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK VEYA BİYOFİZİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS YAPMIŞ OLMAK

- Trakya Üniversitesi – Tıbbi Mikrobiyoloji – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Trakya Üniversitesi – Tıbbi Biyokimya – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Yıldırım Beyazıt Üniversitesi – Biyofizik – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK VEYA BİYOFİZİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS YAPMIŞ OLMAK

- Yıldırım Beyazıt Üniversitesi – Tıbbi Biyoloji  – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

- Yüzüncü Yıl Üniversitesi – Deontoloji ve Tıp Tarihi – 1 – TIP FAKÜLTESİ MEZUNU OLMAK

TIP DİL / Tıpta Uzmanlık İçin Yabancı Dil

Tıpta Uzmanlık öncesi yabancı dil şartı TUS başladığından itibaren biz tıp doktorlarına özel yapılan bir İngilizce sınavı ile yürümekteydi. Ta ki 2011 Eylül ayına kadar. Girilen bu dil sınavlarının geçerliliği 2 sene yani 4 TUS oluyordu.

2011 yılından sonra TUS ile beraber yapılan İngilizce sınavı kaldırıldı ve biz tıp doktorlarına KPDS ya da ÜDS'den birine girerek 50'den yüksek bir puan almamız istendi. Sonrasında yabancı dil sınavları birleşti ve YDS oldu. TUS için geçerlilik süresi 5 sene olarak belirlendi. Evet, ülkede doçent ve profesörlük için bile YDS için süre sınırlaması yokken, biz tıp doktorlarına süre sınırlaması kondu.

Görüldüğü gibi ülkemiz, yabancı dil politikaları açısından çok hareketli, bence başarısız bir ülke.

Şimdi ise tıp ve diş doktorlarının YDS'de beklenen başarıyı gösterememesi, ülkenin uzman açığı olması nedeniyle tekrardan biz doktorlara yönelik bir yabancı dil sınavına dönüldü. Yeni sınavımızın ismi TIP DİL.

Bu çiçeği burnunda sınavımızı Ankara Üniversitesi TÖMER yapacak. Başvurular 16 Temmuz tarihine kadar devam ediyor. Sınavımız 31 Ağustos tarihinde Ankara'da yapılacak. Sınav merkezi olarak sadece Ankara'nın olması iyi olmamış. Keşke TUS gibi mevcut üç şehirde de yapılabilseymiş. TIP DİL sınavımızın geçerlilik süresi 5 sene olacak. Bu eski dil sınavımızla karşılaştırırsak iyi bir gelişme.

Sınav ücreti 40 lira. 80 soru 150 dakika olacak. Eski dil sınavımıza göre süre açısından gelişme var.

Şunu bilmeniz lazım ki, TIP DİL sınavından alacağınız puan doktora ya da yüksek lisans başvurusunda geçmez. Maaşınıza dil tazminatı olarak da etki etmez. Biliyor ya da tahmin ediyorsunuz da yine de söyleyeyim, dedim.

Dil sınavını geçemeyen doktor arkadaşımız kalmasın diyorum. Herkese yabancı dil açısından başarılar diliyorum.

Daha ayrıntılı bilgi için:
http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/tip-dil-sinavi-31-agustosta-yapilacak.html

Tıp Öğrencilerine Akademik Tavsiyeler

Sevgili tıp doktorları ve geleceğin tıp doktorları olacak tıp öğrencileri.

Hepinizin malumudur ki, ağaç yaşken eğiliyor. Halihazırdaki tıp doktorları için bu blogdaki yazılar yararlıdır. Zararın neresinden dönersek ya da nerede kara geçmeyi başarırsak kardır. Diğer yandan elimizde daha kök hücre özelliğinde, her alana yönlenebilecek kapasitedeki tıp öğrencilerimiz var. Bu yazıda daha tıp öğrencisiyken temel bilimlere, doktoraya ya da diğer akademik konulara yönelen ya da aslında bu bölümlerde kendini bulacak tıp öğrencilerine bazı tavsiyelerde bulunacağım.

Bu blogu kurarken, tıp doktorlarına ve tıp öğrencilerine doktora ve akademik konularla alakalı bilgi vermek gayesiyle çıktım. Ana amaçlarımdan bir tanesi de tıp öğrencilerinin popüler kültürün etkisinde kalarak ve popülizmin peşinde koşarak uzmanlığına karar vermelerini önlemek, aslında temel bilimlerde ve akademide kendini bulacak tıp öğrencilerine erken zamanlardan bu duyguyu aşılamak ve çok geç bir zamanda gerçekleri anlamalarına engel olmaktır (burada bu dediklerimi yaşayan tıp doktorları bir "ah" çekeceklerdir, keşke bize de tıp öğrenciliğimizde böyle diyen biri olsaydı, diye).

Tıp alanını gözlemlediğim uzun yıllardan beri TUS ve uzmanlık seçimi konusunda büyük değişimler gördüm. ilk başlarda dahiliye, pediatri gibi ana alanların puanı yüksekti. Çapa dahiliye, Cerrahpaşa pediatri insanların hayallerini süslerdi. Sonraları kardiyoloji, plastik cerrahi, kadın doğum gibi bölümler ön plana çıktı. Şimdi ise radyoloji, FTR, dermatoloji gibi rahat dallar ön planda. Şunu gördüm ki, yıllar önce popüler kültürün etkisiyle kadın doğum alanını ya da dahiliyeyi seçenler bin pişman. İşini severek yapanlar tabi ki, etkilenmemişlerdir. Popüler kültürün etkisiyle kardiyoloji seçenler bugün bin pişman. 4 -5 yıllık kardiyoloji uzmanı iken, af çıktıktan sonra daha önce bıraktığı nükleer tıpa giren insanlar gördüm, 40 küsür yaşında iken bir uzmanlığından sonra adli tıp ya da halk sağlığı uzmanlığına dönenler gördüm. 3 - 5 bölüm dolaştıktan sonra temel bilimleri keşfedeni gördüm. Bu da bende şu görüşü doğurdu: Popüler kültürün etkisinde kalmayacaksın, hangi bölümü seviyorsan o bölüme gideceksin. Neticede gülü seven dikenine katlanır. Tıp öğrencisiyken her dersi ve stajı aldığınızda aktif olun, sanki orada çalışıyormuş gibi davranın ve o bölümü deneyin. Sevdiğiniz, yeteneğinizin olduğu, ömür boyu içiniz rahat olarak yapabileceğiniz alanı seçin.

Sanırsam popüler kültürün etkisinde kalmamız, biraz da biz tıp doktorlarının yarışmacı insanlar olmasından kaynaklanıyor. Daha tıp öğrencisiyken herkesin kendisine hedef olarak koyduğu Siyami Ersek kardiyolojiyi kendisine hedef olarak koyuyor arkadaş. Her yere, TUS kitaplarına Siyami Kardiyo yazıyor. Sonra kazanamadığında üzülüyor, kazansa pişman oluyor. Çünkü popüler kültürün etkisinde kalarak orayı yazıyor. Bölümü ve zorluklarını tanımıyor. Siyami Ersek kardiyodan, Koşuyolu kardiyodan mezun olup pişman çok kardiyolog biliyorum. O zaman:

Popüler kültürün etkisinde kalmayın.
Kendi sevdiğiniz dala yönelin.
Aksine ailenizden ve tıbbiyedeki arkadaşlarınızdan gelen başka seslere (örn. fizyoloji de neeymiş gibi) kulak asmayın.
Unutmayın, dün psikiyatri kazanları psikologlarla karıştırıp "bari doktorluk kazansaydın" diyen halkımız vardı, bugün ise psikiyatri TUS puanı en yüksek bölümler arasındadır.
Unutmayın, dün mikrobiyologları klisinyenler küçümserdi, bugün ise klinisyenler bir dakika durmadan çalışırken, mikrobiyologlar rahat laboratuvarlarında çaylarını yudumlamakta ve daha fazla performans yapmaktadırlar.

Bütün tıp doktorlarını temel bilimlere çelmek gibi bir amacım yok. Biliyorum ki, 100 tıp öğrencisine konuşsam, aralarından 3 - 5 tane temel bilimler düşünen ve isteyen tıp öğrencisi çıkacaktır, çıkmalıdır. Çıkmıyorsa anormaldir, popüler kültürün etkisidir. Bunu kırmamız lazım. Amacım 100 tıp öğrencisinden 100'ünün temel bilimler seçmesi değildir. Hakikaten yeteneği olan, kendisini temel bilimlerde bulacak ve gerçekleştirecek bu tıp öğrencilerini temel bilimlere çelmektir. İşte bu 3 - 5 tıp öğrencisi arasında olan tıp öğrencisi! Sözüm sanadır:

Gel, popüler kültürün peşinde koşma. Gel, içindeki araştırmacı ruhunu ortaya çıkar. Gel, bu alana yönel. Anatomist olup, özel tıp fakültelerinden 20.000 TL maaşla transfer edilenler vardır. Aynı tıp fakültesinde klinisyenlerin çoğu bu kadar almamaktadır. Çünkü klinik bölümlerin kadroları zaten hemen dolmaktadır. Temel bilimler ise boştur. Akademik kariyer imkanları ve olanakları daha fazladır. TUS dershaneleri klinik bilimler hocalarını çok rahat bulmakta, temel bilimler hocası bulmakta zorlanmaktadır. Temel bilimlerde TUS dershanesi hocalığı da yapabilirsin. Bu örnekleri çok para kazanırsın garantisi vermek için değil, para sadece klinik bilimlerde değili kanıtlamak için veriyorum. Bu algıyı yıkın.

Popüler kültürün önünde sürüklenirsen mutsuz olursun. Kendini gerçekleştir, sevdiğin bölüme yönel. İdealist olarak, severek istersen Beyin ve sinir cerrahi yaz ve ilerle. Saygı duyarım. Ama sevdiğin, istediğin bölüme git. Başkasına kulak asma. Popüler kültürün önünde sürüklenirsen gelecekte, uzun zaman sonra aklın başına gelir de pişman olursun, çok vakit kaybettim dersin. Keşke daha önce bu alana dönseydim dersin. Hem gelecekte hangi bölümün popüler olacağı belli olmaz. Dün kardiyolojiydi, ondan önceki gün dahiliye ve pediatri, bugün ise FTR ve derma. Peki yarın? Yarın aynı bölümlerin popüler olacağının garantisi var mı? Mesela bugünlerde adli tıp ve halk sağlığı birçok bölümden daha fazla TUS puanı ile asistan almakta. Dün ise puan olarak geçtiği bölümler adli tıpla ve halk sağlığıyla alay ederlerdi. Anestezinin önceden puanı çok düşüktü, şimdi ise baya yükseldi. Anestezistlerle "50 puanlık adam, niye tavsiyelerine uyayım" diyen klinisyenler biliyorum. Bugün anestezinin puanı bunu diyenlerin puanını geçti.

Gelelim, zaten tıbbı ailesinin isteğiyle yazmış, tıptan her gün nefret eden, tıptan bir beklentisi olmayanlara. Haklısınız. Kendi isteğiniz dışında buraya itildiniz. Aslında belki de mühendislik istemiştiniz, belki de başka bir alan. Bundan sonra yapacağınız kendinize uygun bir dal varsa ona yönelmeniz. Psikoloji ile ilgilenenler biraz tı dışı olarak psikiyatriye kayabilir. Bakın, bilgisayarla ve mühendislikle ilgili olanlar medikal mühendisliğe ya da tıp bilişimi bölümüne kayabilirler. Alan çok. Yine olmadıysa, bu arkadaşkların tıbbın içindeki daha az travmatik olan FTR, derma gibi bölümler seçmesine bir şey demem.

Diğer yandan sadece para için tıbbiyeyi seçen veya seçtirilen tıp öğrencilerine. Ya bu düzeni kıracaklar ya da onlar zaten para neredeyse orada olacaktır. Salt olarak para kazanmayı düşünenlerin temel bilimlerden çok nasibi yoktur. Herkesin tercihine saygı duyarım. Bu arkadaşların bu düşünceleri değişmezse, bu yazıdan alabilecekleri bir şey yoktur.

Temel Bilimlere ve Doktoraya Yönlenmek İsteyen İçin Akademik Tavsiyeler

Bu kadar yazıdan sonra artık tavsiyelere geçebiliriz. Artık kararınızı verdiniz ya da vereceksiniz.

Gerekli puanlar olarak ALES ve YDS puanlarınızı 5. veya 6. sınıflarda veya daha erken sınıflarda alın. Tıpta ortalama yapmak gereksiz diyenlere aldanmayın. Temel bilimler ve doktora düşünüyorsanız çok gerekli. Mümkün olduğunca ortalamanız iyi olsun.

İlgilendiğiniz bir ya da birden çok temel bilimler alanıyla alakalı okuldaki hocalarınızla görüşün, tanışın. Onlarla projelere ve araştırmalara girin. Laboratuvarda vakit geçirin. Varsa doktora derslerine girin müsait zamanlarınızda (doktoraya resmi olarak başlayamasanız da, derslerine hocalarla konuşup girebilirsiniz). Bunları yapmanız istekli olduğunuzu hocalara gösterecek ve ileride doktoraya kabulde hatta üniversitede kalmanızda faydalı olacaktır. Çünkü temel bilimler hocaları idealist, ilgili öğrencileri severler.

İlgili olduğunuz alanla alakalı kongrelere ve diğer akademik toplantılara katılın. Bildiri yazın. Mümkünse yurt dışında araştırma stajı ayarlayın. Hatta mümkünse doktora için yurt dışına gidin.İmkanınız varsa Türkiye'de durmayın.

Sürekli yeni imkanlar araştırma halinde olun. Benim bilmediğim çok şey var. Sizlere de dolayısıyla aktaramam. Lakin, kendi yolunuzu kendiniz açın. Başkasının açtığı yollara bel bağlamayın. Siz kendinize bir yol açtığınızda başkalarına da yollar açın, yardımcı olun, elinden tutun.

Okurken ERASMUS gibi değişim programlarıyla yurt dışına gidin.

Yazlar çok önemlidir. Yazlarda gönüllü olarak araştırmalara katılın. İlgi duyduğunuz alanla alakalı kurslara gidin.Sertifikalar alın. Örneğin, ilgili iseniz ELISA, elektroforez, Western Blot kursuna gidin ve sertifika alın. Deney Hayvanları Kullanım Sertifikası alın, dursun. Bir hayvan deneyine katılırsanız gerek olur.

Gibi, gibi, gibi,... Yine aklıma gelirse yazarım. Siz de araştırın.

Sonuç

Ben kendi üstüme düşen görevi yaptım. Siz daha tıp öğrencisiyken sizleri uyardım. Gelecekte "dememişti" diyemezsiniz. Tıbbiyeyi aktif okuyun. Her bölümde sanki oranın asistanı gibi çalışın ki, oranın size uygun olup olmadığı, sevip sevmediğinizi değerlendirin. Uzmanlık alanınızı ve temel bilimlerle ilgileniyorsanız sevip sevmediğinizi değerlendirin. Ne kadar erken karar verebilirseniz o kadar iyi. Uzmanlık seçerken uzun seneler kaybetmenize de engel olur böylece.

Elinizden geldiğince araştırın, sevdiğiniz bölümü bulmaya ve bölüme daha tıp öğrencisiyken karar vermeye çalışın. Şu sözü unutmayın:
"Aramakla bulunmaz, ama bulanlar arayanlardır"
Umarım gönlünüzde yatan aslanı bir an önce bulursunuz ve umarım aranızdan 100 tıp öğrencisinde 3 - 5 tanesi idealist olarak temel bilimleri seçer ve mutlu olur. O zaman bu yazı başarıya ulaşmış demektir.

Başarılar.

MD PhD Türkiye İkinci Yıl Kutlu Olsun

Sevgili okurlar. Herkese merhaba.

2011 yılının sonunda çıktığım ve 2012 yılının başında "Tıpta Doktora İmkanlarına Giriş" yazısıyla ilk meyvesini veren bu yolda 2. yılımıza girmiş bulunuyoruz.

Blogumuzun ikinci yılı herkese kutlu olsun.

2011 yılının sonunda doktora sürecine girdiğimde tıpta doktora konusunda ciddi bir bilgi eksikliği olduğunu gördüm. Süreci bilen birkaç kişiden sözlü olarak bilgi alabilmeme rağmen yazılı olarak neredeyse hiçbir şey bulamamıştım. Diğer yandan tıp doktorları arasında da doktoranın ne olduğunu bilenlerin sayısı çok azdı. Tıp doktorlarının temel bilimlerde doktora yapabileceği imkanından haberdar olanların sayısı ise çok çok azdı, neredeyse yoktu. Birçok tıp öğrencisi ve tıp doktoru TUS ve uzmanlıkla alakalı bilgi sahibiyken bilgileri bunun ötesine geçmiyordu.

İşte bu noktada tıp doktorlarımıza tıpta doktora ile alakalı kendim öğrendikçe bildiklerimi aktarmaya karar verdim. Amaçlarım şu şekildeydi, hala da böyle:
- Tıp öğrencilerinin ve tıp doktorlarının temel bilimler ve doktora ile alakalı bilgi birikimini oluşturmak ve arttırmak
- Tıp fakültesinden sonra temel bilimler tercih edenlerin sayısını ve niteliğini arttırmak
- Temel bilimlere çok uygun ve yatkın tıp öğrencilerine temel bilimleri ve imkanlarını tanıtarak popüler klinik bölümlerin peşinde koşmalarını engellemek ve onları temel bilimlere kazandırmak (100 tıp öğrencisi arasında birkaç kişi olsalar bile)
- Temel bilimler tercih edecek olanların tıpta uzmanlık ve doktora arasında bilinçli bir tercih yapmalarına katkıda bulunmak
- Temel bilimler seçmeyip klinisyen olmayı tercih edenlere doktora ile araştırma yönlerini geliştirebileceklerini hatırlatmak
- Türk bilim ve araştırma camiasına yeni ve nitelikli tıp doktorlarının kazandırılması
- Tıpta doktora ve uzaktan yakından bununla alakalı her şeyi ortaya koymak
- Doktora imkanları (ÖYP, cari usül, dışarıdan, yurtdışı,...) ile alakalı tıp doktorlarını bilinçlendirmek
- Temel bilimlerin, araştırmanın, laboratuvarın, doktoranın felsefi altyapısına inerek derinlik kazanmak ve kazandırmak

Bu süreç içerisinde amaçlarıma hizmet edecek yazılar yazmaya çalıştım. Sizlerden gelen sorulara bildiğim kadarıyla cevap vermeye çalıştım. Yoğunluğuma rağmen bunlara zaman ayırmaya çalıştım. Umarım çalışmaya da devam edeceğim.

Bilgiyi kendine saklayarak yükselmeye çalışmak yerine, bilgiyi paylaşarak toplum olarak hep beraber yükselme taraftarıyım. Keşke toplumumuzun her ferdi böyle düşünse.

Diğer yandan blogu okuyan, takip eden ve soru soran okurlara çok teşekkür ederim. Sizlerin geri bildirimleri, ilgisi ve soruları olmasaydı belki de blog bu kadar ileri gitmezdi. Sizlerden gelen ilgi her zaman motivasyon kaynağı oldu. Sizlerden gelen sorular kendimi geliştirmem için bir ateşleyici oldu. Teşekkür ederim.

Yazdığım konularda uzman olduğumu iddia etmiyorum. Sadece bu konularda bildiklerimi, bildiğim kadarıyla sizlere aktarmaya çalışıyorum. Başka bir iddiam yoktur. Yazdıklarımı da bu çerçeveden okuyunuz. Hatalarım olabilir. Yorumlarınıza bu açıdan açığım.

Herkese tekrar teşekkür ederim. Birlikte nice yıllara.

Ülkemiz bilimde, araştırmada, temel bilimlerde en yüksek noktaya gelinceye dek...

Temel Bilimlerde TUS ile Tıpta Uzmanlık, ÖYP ve Ucundan Doktora

Birçok tıp doktoru meslektaşım dahili ve cerrahi bilimlerde olan tek başlılığa alışıktır. Çünkü dahiliye, göğüs hastalıkları, kardiyoloji veya genel cerrahinin uzmanlığı tektir, TUS ile girilir v
e tıpta uzmanlık yapılır. Diğer yandan konu bir de doktorası olan temel bilimlere gelince iş ve kafalar karışmaktadır.

Dahili ve cerrahi tıp dallarında olmayan bir dualizm/ikililik ülkemizde temel tıp bilimlerinde mevcuttur. Bir seçenek Tıpta Uzmanlık (specialist) iken diğer seçenek doktoradır (ÖYP doktoradan farklı bir seçenek değildir, sadece doktorayı daha iyi bir kadro + maaşını olarak araştırma görevlisi pozisyonunda yapmaktır).

Bu yazımda bu dualizmden bahsedeceğim ve ikilemde kalan meslektaşlarıma bir bakış açısı kazandırmaya çalışacağım.

Tıpta Uzmanlık

TUS sınavı sonrası Tıpta Uzmanlık yapmak üzere bir temel bilimler programına girilmesidir. Bu şekilde girenler Tıpta Uzmanlık Yönetmeliği'ne bağlıdırlar. Buna göre çalışırlar. Bu şekilde asistan olan herkes araştırma görevlisidir ve maaşını alır. Bitirdikleri zaman Sağlık Bakanlığı'na mecburi hizmetleri vardır. Sağlık Bakanlığı bunları tanır, laboratuvar açma yetkileri vardır.

Doktora

ALES, okul mezuniyet notu, yabancı dil puanı ve varsa mülakat notları ile girilir. Doktora yani PhD yapmak üzere girerler. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'na bağlıdırlar. Doktoraya girenler üniversiteye haftanın belirli günleri gelip giderek de doktora yapabilirler, üniversitenin cari usül ile ya da ÖYP ile araştırma görevlisi olarak da doktora yapabilirler. Araştırma görevlisi olarak ÖYP ile doktora yapılıyorsa üniversite personelisinizdir ve maaşınızı alırsınız. Tam gün olarak üniversitede çalışmak durumundasınızdır. Yani ÖYP'de yapılan da yine doktoradır. ÖYP sadece doktorayı maaş alarak ve tam zamanlı üniversite personeli olarak yapmak isteyenler için güzel bir çözümdür.

Dünyada Tanınılırlık

Öncelikle, dünya uygulamalarına baktığımızda, tüm gelişmiş ülkelerde temel bilimlerin sadece doktora yoluyla uygulandığını biliyoruz. Uzmanlık, sadece eski Sovyetler ekolünde, Afrika'da, Asya'nın bazı yerlerinde vardır. Yani dünyada bu iş doktora ile yürümektedir. Ondan dolayı Tıpta Uzmanlık ve doktoranın birinci farkı doktoranın dünya genelinde daha tanınır ve kabul edilir olduğudur. Temel bilimler alanında uzmanlık veren ülkelerde uzmanlığını alanları sadece kendi ülkesi tanır. Dünya geneli tanınılırlık açısından doktora yapmak daha avantajlıdır. Dünyanın neresine giderseniz gidin, doktora yani PhD bilinir, özellikle MD (tıp doktoru) olmanın üstüne PhD iseniz yani MD/PhD iseniz büyük saygınlığınız olur.

Saha ve Araştırma

Doktora daha akademik ve araştırmaya yönelik bir formasyon iken tıpta uzmanlık daha çok sahaya ve uygulamaya yönelik bir formasyondur. Türkiye'de her ne kadar bu formasyonlar arasındaki bu fark tam olarak olmasa da yurtdışında nettir. Türkiye'de temel bilimler alanında hem tıpta uzmanlık yapmış olanlar hem de doktora yapmış olanlar üniversitede kalabilmektedir. Diğer yandan iki grup da sahada çalışabilmektedir. Lakin, uzmanlık yapmış olanların maddi ve özlük imkanları daha iyidir. Doktora yapmış olanlar uzman pozisyonunda değil, pratisyen titriyle sahada çalışabilmektedir. Türkiye açısından baktığımızda saha açısından tıpta uzmanlığın daha ağır bastığını görmekteyiz.

Özel hastanelerde kaşe yetkisine sahip olmak ve laboratuvar açabilmek için Türkiye'de tıpta uzmanlık yapmış olmak lazımdır. Özellikle biyokimya ve mikrobiyoloji alanlarında böyledir. Doktora yapmış olanlar sahada bu haklara sahip değildir. Doktora yapmış olanlar sadece üniversite gibi akademik bir birimde laboratuvar yönetebilirler.

Diğer yandan çerçeveyi Dünya olarak genişlettiğimizde durum değişmektedir. Gelişmiş ülkelerde doktoraya bir araştırma, bir akademik formasyon olarak bakılır. Üniversitelerdeki pozisyonlara, doktora sonrası araştırmalara doktoralı olanlar önceliklidir. Gelişmiş ülkeler, bizim gibi gelişmekte olan ülkelerin temel bilimler uzmanlarına sahada çalışmak için ülkelerinin yetiştirdiği kişi olarak bakar ve sizi araştırmacı olarak, akademik bir pozisyonda görmez. İtiraz eden arkadaşlarım olabilir am gerçek böyledir. Bunu bizzat dinlediğim bir örnekle sizle paylaşayım.

Üniversiteden bir Halk Sağlığı hocam, halk sağlığı uzmanıdır ve fakültede doçenttir. Başka bir bölümde uzmanlığa sahip ve doçent olan eşinin halk sağlığı doktorası vardır. İkisi de beraber yurtdışına araştırma yapmaya gitmek üzere üniversitelere başvururlar. Kendisi halk sağlığı doçenti olmasına rağmen, doktora titri olan eşi kabul alır. Sebep de; halk sağlığı uzmanlığının Türkiye'de sahada çalışmak üzere yetiştirilen bir pozisyon olduğunu, doktoranın işe araştırma pozisyonu olduğunu belirtirler. Hacettepe Halk Sağlığı'nın efsane hocalarından Prof. Dr. Zafer ÖZTEK hocanın doktora yapan ve tıpta uzmanlık yapan asistanlar ayrımı ile alakalı sorulan bir soruya verdiği yanıtla noktalayayım: "Uzmanlık saha için, doktora akademi içindir."

Mecburi Hizmet

Tıpta uzmanlıkla ilgili olarak uzmanlık sonrası 2 sene mecburi hizmet kaderinizdir. Bir hastaneye verilip alanınız dışında işler yaparsınız ya da kadrosunda açık bulunan bir üniversitede mecburinizi tamamlarsınız. Bir fizyoloji ya da anatomi uzmanının sahada yapacağı çok bir iş yoktur. Çünkü bu bölümlerin asıl yeri üniversitedir.

Diğer yandan doktora sonrası mecburi hizmete tabi olmazsınız. ÖYP kapsamında mecburi hizmetiniz varsa (ayrıntılı bilgi için ÖYP yazısına bakınız) yerleştiğiniz, baştan kalmayı düşündüğünüz üniversitenizde mecburi hizmetinizi yaparsınız. Sağlık bakanlığı gibi Edirne'den Kars'a durumu yaşamazsınız. Akademik kariyerin devamlılığı için doktora yapmak, özellikle ÖYP ile, daha avantajlıdır.

Maaş

Alınan maaşlar ciddi bir tartışma konusudur. Buna bildiğim kadarıyla açıklık getireyim.

Öncelikle tıpta uzmanlık ile gelen asistanlar da ÖYP ile gelen asistanlar da araştırma görevlisi kadrosundadır. Kadro olarak bir neyse öteki de odur. Ondan dolayı ikisi de araştırma görevlisi maaşı alırlar. Lakin, tıpta uzmanlık yapanlar maaşlarında ek olarak "tıpta uzmanlık ödeneği" alırlar. Bu da yaklaşık 130 - 150 lira gibi bir şeydir. Aradaki birinci fark budur.

İkincisi, iki kadro da döner sermaye alır. Tıp fakültesi kadrosunda olan araştırma görevlileri döner sermaye alırlar. ÖYP olsun, tıpta uzmanlık olsun fark etmez. Yanlız aradaki tek fark, tıpta uzmanlık asistanları ile ÖYP asistanlarının döner sermaya taban katsayılarıdır. Genel olarak bu fark alınan döner sermayeyi etkilemez. Yani iki kadro çeşidi de aynı miktarda döner sermaye alır.

Yani ÖYP asistanları ile tıpta uzmanlık asistanları arasındaki maaş açısından tek fark genel olarak "tıpta uzmanlık ödeneği"dir.

Bundan sonrası taban döner sermaye katsayısı ile alakalı olarak ayrıntı bilgidir. Tıpta uzmanlık asistanlarının tıpta uzmanlık yönetmeliğinden kaynaklanan  taban döner sermaye katsayısı ÖYPli olanlardan daha yüksektir. Genelde bu bir fark yaratmaz. Ama üniversite döner sermaye açısından sıkıntıda ise işte bu noktada fark çıkar. Çalışanlarının döner sermayesini taban katsayıya kadar düşürür. Tıpta uzmanlık kapsamında olanlar belli bir düzeyden aşağı düşmezken, ÖYPli olanların döneri daha fazla düşer. Ama üniversitenin döner sermaye gibi bir sıkıntısı yoksa bu fark anlaşılmaz. Detay bir bilgi.

Özet olarak:

Tıpta uzmanlıkta da ÖYP'de de aşağı yukarı maaşlar 2.700 - 3.000 civarı olur. Tıpta uzmanlık olanlar 150 civarı daha fazla alır. ÖYPli meslektaşlarımız bazı aylar üniversitenin döner sermaye sıkıntısına göre  500 liraya varan kayıplar yaşayabilirler bir ihtimal. Durum budur.

Akademik Gelecek

Akademik gelecek meselesi Türkiye'de çok belirsiz bir meseledir ama eldeki mevcut bilgiler açısından değerlendirmeye çalışalım.

ÖYP ile doktora yapanlar akademik olarak daha avantajlı olacaklardır. Doktora yapmak dünya genelinde de akademik olarak daha avantajlıdır. Diğer yandan tıpta uzmanlık ile temel bilimlerde olanlar ve uzmanlıklarını alanlar da akademik olarak üniversitelerde devam edebilirler. Bunun önünde bir engel yoktur. Sizi kabul edecek bir üniversite bulmanız yeterlidir.

Türkiye'de, tıp fakültelerinde, özellikle temel bilimlerde büyük açıklar vardır. Bundan dolayı hoca olarak üniversitelerde kalmanız diğer uzmanlıklara nazaran daha rahat olacaktır.

TUS ile Temel Bilimlerin Akıbeti

2011 yılında beri Biyokimya, Mikrobiyoloji hariç tıptaki diğer temel bilimler (fizyoloji, histoloji, anatomi, biyofizik,...) TUS ile kadro açmamaktaydı (patoloji cerrahi bilimlerin altındadır, doktorası yoktur. Diğer yandan adli tıp ve halk sağlığı dahili bilimlerin altında olmasına rağmen doktorası vardır). Yakın zamanda fizyoloji, histoloji gibi bölümler TUS ile kontenjan açıp asistan almaya başladılar. Bu kontenjanlar  Sağlık Bakanlığı kontenjanıydı.

Bu kontenjanların açılma hikayesi şöyleymiş. Sağlık Bakanlığı, üniversitelerin fizyoloji, histoloji, farmakoloji gibi anabilim dallarına yazı yazarak asistan ihtiyaçlarının olup olmadığı sormuş. Anabilim dalları da doğal olarak asistan ihtiyaçlarının olduğunu bildirmiş. Sağlık Bakanlığı da bu bölümlere TUS ile Sağlık Bakanlığı kontenjanı vermiş.

Doğal olarak, kontenjan Sağlık Bakanlığı kontenjanı ise Sağlık Bakanlığına bağlı yerlerde bölümün eğitim süresine göre 3 ya da 4 sene mecburi hizmeti olacak demektir. Diğer yandan burada sorulması gereken sorular vardır:
- Sağlık Bakanlığı kendi teşkilatı içerisinde halihazırda ihtiyacı olmadığı bu temel bilimler kontenjanlarını neden açmıştır?
- Uzmanlık kontenjanlarının açılma amacı ülkedeki uzman açığını kapatmak değil de üniversitelerin asistan açığını kapatmak mıdır?
- Mezun olacak bu kadar asistan nerede istihdam edilecektir?
- Sağlık Bakanlığı'nın kendisine bağlı tıp fakültesi açma veya dönüştürme gibi bir amacı mı var ki böyle kontenjanlar açmıştır?
- ÖYP ile alandaki uzman ve öğretim üyesi açığı kapatılma şansı varken niye bir daha kadro açılmıştır?

Gördüğünüz gibi Sağlık Bakanlığı'nın uzun bir aradan sonra açtığı temel bilimler kontenjanlarının geleceği ile alakalı büyük belirsizlikler vardır.

Geçmişte TUS ile açılan temel bilimler kontenjanları tıp doktorlarının mecburi hizmete gitmeden TUS çalışabilmelerine hizmet eden TAMPON kontenjanlar olmuşlardır. Şimdi ise bu kontenjanların Sağlık Bakanlığı kadrosu olarak açılması asistanlığa başlarken sözleşme yapılacağına ve kolayına kimsenin bu kontenjanları TAMPON olarak kullanamayacağına işaret etmektedir. Ama bu kontenjanların ne kadarının dolacağı da meçhuldür. Tampon tercih olarak yazılmalarının önünde geçilmesi iyi bir uygulamadır ama hala bu kontenjanların akıbeti, şu anki durumları meçhuldür.

Sonuç

Temel bilimlerde doktora ve tıpta uzmanlık olmak üzere bir çift başlılık, ikililik vardır. Bu da tıp doktorlarının bu iki kavramı ve konsepti anlamasını zorlaştırmaktadır. Bu yazının amacı bu kavramları ortaya koymak, tıp doktorlarını bilinçlendirmek ve bu ikisi arasında tercih yapacakların bilinçli bir tercih yapmalarını sağlamaktır. Umarım faydalı olmuştur.

Gelecekte, bizzat devlet yetkilileri tarafından bu kavramların iyi açıklanması ve Türkiye'nin geleceğine yönelik tıpta temel bilimler açısından bilinçli planlamalar yapılması ümidiyle...

Tıp Doktorlarına ÖYP Başvurularında %10 Eklenmesi Hususu

16 Aralık'ta değişen ÖYP Usul ve Esasları'nda ÖYP puanı ile alakalı Madde 5'te şöyle bir kısım geçmektedir:

"(2) OYP puanının hesaplanmasında lisans not ortalamasının % 25'i, Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitim Giriş Sınavı (ALES) puanının % 60'ı ve varsa yabancı dil sınavı puanının % l5'i dikkate alınır. Bu puan en son girilen ALES ve yabancı dil sınav sonuçlarına gdre güncellenebilir. Adayların mezun oldukları alanlardaki başvurularında söz konusu puanlar arasında 10 puana kadar yüzdelik oranlarını artırmaya veya eksiltmeye ve ÖYP puanını % l0'a kadar artırmaya YÖK Yürütme Kurulu yetkilidir."

 Bu ifade yeni yayınlanan usul ve esaslarda ham olarak geçmekteydi. Ondan dolayı ilk planda kimsenin dikkatini çekmedi. 11.12.2013 tarihindeki bu maddeye dayanarak alınan ve genel şartlar kısmında geçen 11. kararda:

"Söz konusu hüküm uyarınca Temel Tıp Bilimleri Bölümünde ilan edilen kadrolara başvuran Tıp Fakültesi mezunlarının ÖYP puanlarının % 10 oranında artırılması Yürütme Kurulu’nun 11.12.2013 tarihli toplantısında uygun bulunmuştur." 

(http://www.yok.gov.tr/documents/10279/34559/GenelSartlar.pdf/d1768cbc-ce0f-463c-aeda-1cf55bc5aefd)

ifadesi geçmektedir. Yani tıp fakültesi kadrolarına başvuran tıp doktorlarına %10 düzeyinde bir pozitif ayrımcılık uygulanacaktır.

Neden Böyle Bir Düzenleme Olmalıydı?

- Tıp fakültesi, biz tıp doktorlarının fakültesidir. Bundan dolayı bu fakültelerde ÖYP kadrolarına girmeyi öncelikle tıp doktorları hak etmektedir.

- Tıp doktorlarının kendi temel bilimlerimize girmeleri teşvik edilmeliydi, ki bu değişiklik de bunu sağladı.

- Tıp fakültesinde okul ortalaması yapmak, tıp fakültesindeyken ingilizce çalışmak kolay olmadığı için puan olarak tıp fakültesi mezunları geride kalmaktaydı. Bu zorluklar gözetilerek %10 bir pozitif ayrımcılık tıp fakültesi mezunlarının hakkıydı.

- Temel bilimler, tıp fakültesinde "klinik bilimlere hazırlayıcı" bilimler olarak geçtiği için, tıp öğrencilerini klinik bilimlere hazırlayanların da bir klinik bilimler geçmişi olması gerekmektedir ki, tıp öğrencilerini klinik bilimlere hazırlayabilsin. Bundan dolayı biz tıp doktorlarının tıpta temel bilimlerde olmaları elzemdir. Tabi ki, diğer bilimlerden kişiler farklı bakış açıları sunmak açısından tıpta temel bilimlerde bulunmalıdırlar, lakin sayıları ve ehemmiyetleri tıp doktorlarının önüne geçmemelidir. Ayrıca akademisyenlik bir ekmek kapısı olarak değil de, bir idealizm kapısı olmalıdır. Bundan dolayı dışarıda binlerce liralık maaşı teperek tıpta temel bilimler kadrolarını tercih eden tıp doktorlarının önü açılmalı, bu kadroları yazmaları teşvik edilmeliydi.

- Şu an, asistan halimle, her günü tıp öğrencileriyle geçen birisi olarak söyleyebilirim ki; tıp öğrencileri asistan ya da hoca olarak daha çok tıp doktoru istiyorlar. Çünkü tıp doktorları onlara tam olarak mentorluk edebilir, tıp doktorları onlara hekimlik açısından öğrenmesi gerekeni daha salt şekilde verebilir. Ayrıca tıp öğrencileri tıp fakültesine dereceyle giren insanlar oldukları için karşılarında daha çok zamanında derece yapmış, kendileriyle aynı yoldan geçmiş ve kendilerinin geleceği olan insanlar görmek istemektedirler.

Son Söz

Tıp fakültelerinde tıp doktoru harici insangücüne (diş hekimi, veteriner hekim, eczacı, fizyoterapist, işletme, iktisat, sosyoloji, psikoloji, sosyal hizmetler, biyoloji,...) her zaman ihtiyaç vardır, olacaktır da. Bunlar bizlere farklı bir bakış açısı sağlama açısından elzemdir.

Diğer yandan tıp fakültesinde, tıp öğrencilerini klinik bilimlere ve tıp hayatına daha iyi hazırlaması açısında tıp harici meslek gruplarının daha az, tıp doktorlarının daha fazla bulunması lazımdır. Bu açıdan da bu değişiklik yerinde olmuştur, iyi olmuştur.

Artık top tıp doktorlarının bu kadroları yazmasındadır.

İyi tercihler dilerim.

ÖYP Aralık 2013 Alımları

Bu sene söz verilen 3. ve en büyük alımlar da 16 Aralık 2013 pazartesi itibariyle başladı. Biz tıpçılar olarak beklediğimize değdi. Bu alımlarda ciddi miktarda tıp fakültesi alımları var. En köklü üniversiteler kadro açmış durumda. Kötü yanı birçok kadroda tıp doktorlarının yanında veterinerler, diş hekimleri, biyolog ve bölümle alakalı bölümler de başvurabilir durumda.

Diğer yandan bu dönem başvuranlar için dikkat etmeleri gereken bir nokta değişen ÖYP yönetmeliğidir. Aşağıdaki adresten yine bu blogdaki ÖYP usul ve esaslarıyla alakalı değişen hususları inceleyin derim.
http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/oyp-usul-ve-esaslari-degisti.html

Başvurular 18 Aralık 2013 ile 25 Aralık 2013 saat 17.30 tarihleri arasında YÖK'ün sitesinden yapılacaktır.
http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/oyp-20133-aralik-kadrolari-belli-oldu.html

Kadroların şartları ve daha ayrıntılı bilgiler için:
http://www.akademikpersonel.org/puan/Aralik2013OYPILANLARI_16_12_2013.pdf

Kadrolar

- ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro
- ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro
- ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP PARAZİTOLOJİ 1 kadro
- ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro
- ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro
- ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro
- ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOKİMYA 1 kadro
- ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro
- ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ PARAZİTOLOJİ 1 kadro
- ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro
- ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro
- ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 2 kadro
- ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOKİMYA 1 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 2 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro
- AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro

- ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ MİKROBİYOLOJİ 1 kadro

- ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1

- ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TEMEL TIP BİLİMLERİ 

BÖLÜMÜ BİYOFİZİK ANABİLİM DALI 1

- BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP PARAZİTOLOJİ 1 kadro

- ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TIP PARAZİTOLOJİ 1 kadro

- DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK  1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP PARAZİTOLOJİ 1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- DÜZCE ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- EGE ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- EGE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- EGE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro

- EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ  2 kadro

- ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOKİMYA 1 kadro

- ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ GENETİK 1

- GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2

- GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ  1

- GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOKİMYA 1 kadro

- HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP TIP TARİHİ VE ETİK 1 kadro

- HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOKİMYA 1 kadro

- HİTİT ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- HİTİT ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- HİTİT ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- HİTİT ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 1 kadro

- İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 2 kadro

- İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 1 kadro

- İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ CERRAHPAŞA TIP ANATOMİ 1 kadro

- İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ CERRAHPAŞA TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 1 kadro

- İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP DEONTOLOJİ VE TIP TARİHİ 1 kadro 

- İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOKİMYA 1 kadro

- KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIPTIBBİ MİKROBİYOLOJİ 1 kadro

- KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP DEONTOLOJİ VE TIP TARİHİ 1 kadro

- KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 2 kadro

- KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOKİMYA 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 1 kadro

- KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro

- MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 2 kadro

- MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ VE GENETİK 1 kadro

- MUĞLA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- MUĞLA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- MUĞLA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- MUĞLA ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ MİKROBİYOLOJİ 2 kadro

- MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP ANATOMİ 1 kadro

- MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP PARAZİTOLOJİ 1 kadro

- MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FİZYOLOJİ 2 kadro

- NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK 1 kadro

- SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- SAKARYA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 2 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 2 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOKİMYA 2 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 2 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 2 kadro

- SELÇUK ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIP BİLİŞİMİ 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOKİMYA 1 kadro

- TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ MİKROBİYOLOJİ 1 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP ANATOMİ 1 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOFİZİK 1 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP BİYOİSTATİSTİK VE TIBBİ BİLİŞİM 1 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 2 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP HİSTOLOJİ VE EMBRİYOLOJİ 1 kadro

- YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ TIP TIBBİ BİYOLOJİ 1 kadro

- YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FİZYOLOJİ 1 kadro

16 Aralık 2013 Öğretim Üyesi Yetiştirme Programına (ÖYP) İlişkin Usul ve Esaslar

Uzun zamandır ÖYP ile alakalı yeni bir yönetmelik bekleniyordu. Zira, yurt dışı dil eğitimi gibi birçok konuda eksikler vardı. İçeriden olan kaynaklar yönetmeliğin hazırlandığını ve Maliye Bakanlığı onayı beklediklerini söylüyorlardı. En sonunda Aralık 2013 itibariyle yeni yönetmelik çıkmış oldu.

Yeni yönetmelikle beraber yurt dışı yabancı dil kursu belirlenmiş oldu, bunun yanında ÖYP alımları ve kadrolarıyla alakalı kısıtlayıcı karar da çıktı. Önceki yönetmeliğe göre farklılıklar şöyle:

Önceki yönetmelikte yurt dışı yabancı dil kursunun nasıl yapılacağı ve kimlerin gönderileceği açık değildi. Bundan dolayı uzunca bir süredir yurt dışı dil eğitimine ÖYP kapsamında kimse gönderilmemişti. Artık yurt dışı dil eğitiminin nasıl yapılacağı yönetmelikte ayrıntılı olarak yazmaktadır.

"Yurt dışında yabancı dil eğitimi
MADDE 8- (l) ÖYP araştrrma görevlilerinden aşağıdaki şartları taşıyanlar, istekleri
halinde yabancı dil eğitimi için en fazla 6 ay süreyle 2547 sayılı Kanunun 39 uncu
maddesinin birinci fikrası kapsamında yurt dışına gönderilebilir. 

(2) Araştırma görevlilerinin yurt dışında yabancı dil eğitimi alabilmeleri için;
a) Başvuru tarihinden önceki beş yıl içinde alınmış olmak kaydıyla, eğitim almak istedikleri yabancı dile ilişkin yabancı dil sınavından en az 65 puan almış olmak ya da eşdeğerliği ÖSYM tarafından kabul edilen yabancı dil sınavlarından eşdeğer puan almış olmak, 

b) Yurt dışındaki bir yükseköğretim kurumundan yabancı dil eğitimi için antetli ve imzalı kabul belgesi almak gereklidir.

(3) Yabancı Dil Eğitimi için yurt dışına gönderilecek araştırma görevlilerinden belirlenen şartları sağlayanlar, bağlı bulunduğu fakülte veya enstitüye başvurularını yaparlar. Enstitü/Fakülte yönetim kurulunda değerlendirilerek yurt dışına gönderilmesi uygun bulunan başvurular ilgili rektörlük aracılığıyla YÖK'e teklif edilir. Rektörlüklerce YÖK'e gönderilen teklifler Yürütme Kurulunda görüşülerek karara bağlanır. 

(4) Yabancı Dil Eğitimi almak için yurt dışına gönderilecek araştırma görevlilerine yol masrafı, yevmiye ve zorunlu sağlık sigortası, yabancı dil eğitim giderleri olarak yapılacak ödemeler ülke ve ödeme unsurları itibarıyla Yürütme Kurulu tarafından bir liste halinde belirlenir ve ilgililere duyurulur. YÖK Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı tarafından araştırma görevlisi için kadrolarının bulunduğu yükseköğretim kurumuna aktarılacak kaynağın tutarı, kaynak aktarımı tarihindeki Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası döviz satış kuru esas alınarak hesaplanan Türk Lirası tutarını geçemez. Kaynak aktarılma tarihinden sonra meydana gelecek kur farkları hiçbir şekilde dikkate alınmaz. Bu ödemeler dışında ilgililere herhangi bir ad altında ödeme yapılamaz. 

(5) Yabancı dil eğitimini başarı ile tamamlayamayan, Yükseköğretim Yürütme Kurulu tarafından belirlenen lisansüstü eğitim programlarından birine başlamayan, ÖYP'ye devam etmeyen, kadrosunun bulunduğu yükseköğretim kurumunda görevine başlamayan veya görevine başlayıp mecburi hizmet yükümlülüğünü yerine getirmeyen araştırma görevlilerinin ilişikleri kesilerek haklarında imzaladıkları "Yüklenme Senedi ile Muteber İmzalı Müteselsil Kefalet Senedi" hükümleri uyarınca işlem yapılır.

Önceki yönetmelikte yanlış beyanda bulunarak (mezuniyet lisans bölümünü ya da puanlarını) yerleşmemesi gereken bir bölüme yerleşenlere herhangi bir yaptırım yoktu. Sadece yerleştikleri kadroyu yaktıklarıyla kalıyorlardı. Mesela bir inşaat mühendisi tıp fakültesi kadrosu yazdığında yerleşiyor ama yerleşme sonraki kayıtta fark edilip kadroya alınmıyor ve kadro yanmış oluyordu. Bu kişiye de herhangi bir yaptırım yoktu. Şimdi ise yanlış beyanda bulunarak ÖYP kadrolarına yerleşenlerin bir daha ÖYP kadrolarına yerleşmeleri engelleniyor.

Eskiden atanıp da göreve başlamayanlara sadece 1 sene içerisinde tekrar başvurmaları durumunda puan kesintisi uygulaması vardı. Şimdi ise atanıp göreve başlamayanlar yani yok yere ÖYP kadrosunu yakanların 3 yıl boyunca ÖYP kadrolarına yerleşmeleri engelleniyor.

Eskiden yurt içi yabancı dl kursunda herhangi bir devam zorunluluğu ya da minimum bir devamsızlık sınırı gibi bir uygulama yoktu. Hem yabancı dil kursuna devam edip hem de yüksek lisans ya da doktora eğitimine örgün öğretim olarak devam edenler bile vardı. Bu da dil kursuna devamı kişisel yönetimlere ve suistimallere açık bırakıyordu. Şimdi ise yurt içi yabancı dil kursuna gidenlerin 10 günden fazla devamsızlık yapmaları durumunda ÖYP kadrosuyla ilişikleri kesilecek.

Eskiden 65 dil puanını zaten geçmiş olanlar için atandıktan sonra, 65 dil puanını geçmemişler için 65 dil puanını verdikten sonra 2 dönem içerisinde lisansüstü programa başlama üst sınırı vardı. Şimdi ise yukarıda saydığım durumda olanlar 2 dönem hakları olmadan direkt olarak lisansüstü eğitime başlamaları gerekmektedir, yoksa ilişikleri kesilir.

Ayrıca artık ÖYP kapsamında yüksek lisansını bitirenlerin başka bir üniversitede doktoraya devam etmeleri YÖK kuruluna bırakılmıştır (direkt olarak doktoraya başlayan biz tıp doktorlarını ilgilendirmemektedir).

ÖYP kapsamında bir kadroyu kazanıp göreve başlamayanlara ya da istifa edenlere % 10 puan kesintisi aynen devam etmektedir.

Sonuç

ÖYP yurt dışı yabancı dil eğitimi netliğe kavuşmuştur. Ayrıca ÖYP programının ve kadrolarının yazılırken dikkatli yazılması ve kadroların yakılmaması, kadrolara insanların daha düşünerek girmeleri için aslında gerekli olan önlemler alınmıştır.

Bir işe başlarken, bir yola çıkarken mevzuatı okumak lazım. İşte mevzuat ve kaynaklar:

- Yeni ÖYP usul ve esaslar http://www.akademikpersonel.org/puan/oyp_usul_esaslar_2013.pdf
- http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/oyp-usul-ve-esaslari-degisti.html

YLSY / Gecikmiş Bir Uygulama Gecikmiş Bir Yazı

Yurt Dışında Lisansüstü Öğrenim Görmek Üzere Gönderilecek Adayları Seçme ve Yerleştirme gibi uzun bir adı olan YLSY, çeşitli devlet kurumları tarafından (MEB, TPAO, TCDD, Meteoroloji, Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı,...) yurt dışında akademik eğitimlerini tamamlamaları için kişilere verilen bursun ve bunu sağlayan sistemin adıdır. Her sene bu kurumlar tarafından ihtiyaç belirlenir ve alanlara göre alımlar yapılır.

Alım Süreci

Başvuru ve seçilme sürecini ÖSYM yürütmektedir. İlk başvurularda adaylardan minimum olarak ALES'ten 70 puan, mezuniyet notu olarak 4.00 üzerinde 2.50 100 üzerinden 65 puan istenmektedir. Sonrasında ALES puanına göre en yukarıdan başlanarak kontenjan sayısının üç katı kişi mülakata çağırılır. Bu sistemde eskiden mülakat yokken şu an 8 Kasım 2013'teki yönetmelik değişimiyle mülakat getirilmiştir. Mülakat sonrasında da ALES puanının %40'ı, mülakat notunun %40'ı ve mezuniyet notunun 100 üzerinden değerinin % 20'si alınarak kişilerin yerleştirme puanı hesaplanır ve kişilerin tercihleri doğrultusunda kadrolara yerleştirilirler. Puan eşitliği durumunda yabancı dili yüksek olan aday yerleştirilir.

Mülakat notunun dağılımı ise şöyledir:
- Alan bilgisi konularına ilişkin bilgi düzeyi (20 puan)
- Bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade kabiliyeti ve muhakeme gücü (20 puan)
- İletişim becerileri, özgüveni ve ikna kabiliyeti (20 puan)
- Bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklığı (20 puan)
- Akademik çalışmalara yatkınlığı (20 puan)

Programa İlişkin Özellikler

Aslında blogdan da aşina olduğunuz ÖYP, YLSY'nin sadeleştirilip Türkiye içine entegre edilmiş halidir. Aslında ÖYP'nin öncüsü de YLSY'dir.

YLSY'nin özellikleri ise şöyledir:

Programlara yerleşen adaylar, eğer yabancı dil düzeyleri yeterli düzeyde (TOEFL 80, IELTS 6,0, DAFT'dan C2) değilse yurt içinde 6 ay ve yurt dışında 6 ay dil kursuna gönderilirler. Bu süreler içerisinde geçemeyenlere 6 ay daha mühlet verilir.

Yurt içi ve yurt dışı görevlendirmelerine senet imzalamak zorundasınızdır. Mecburi hizmetiniz yurt dışına gönderildiğiniz için görevlendirildiğiniz her 1 seneye 2 sene şeklindedir. Mecburi hizmetinizi vatana döndüğünüzde sorumlu olduğunuz, yerleştiğiniz kuruma yapmak zorundasınızdır.

TPAO, TCDD, Meteoroloji gibi devlet kurumlarının kadrolarıyla gidenlerin eğitimleri sadece yüksek lisansı, üniversiteler adına gidenlerin eğitimi yüksek lisans ve doktorayı kapsamaktadır.

YLSY ile yurt dışına gidip yüksek lisans ve doktora ya da sadece doktora yapıp yurda döndüğünüzde bağlı olduğunuz yer üniversite ise Araştırma Görevlisi Doktor, bir devlet kurumu ise Uzman statüsü ile başlarsınız. Üniversitelere yeni dönmüş kişiler yardımcı doçent ya da doçentlik gibi öğretim üyeliği pozisyonlarına atanmak istediklerinde bağlı oldukları üniversitenin akademik yükseltme şartlarını sağlamak durumundadırlar. Haliyle doğal bir yükseltme olmaz.

Her Zamanki Gibi: Tıp Doktorlarına Bakan Yönü

Daha öncesinde YLSY sistemi içerisinde tıp doktorlarına yönelik tıpta temel bilimler kadroları bulunmamaktaydı. Yakın zamanlarda gerçekleşen ve bugünlerde mülakatları gerçekleşecek alımlarla beraber artık sisteme bizler de dahil olduk. Geç kalmış bir uygulamaydı. Ama bundan sonra gelişerek devam edeceğini umuyoruz.

Son alımlarda üniversite kadroları olarak bizi ilgilendiren YÖK ve MEB kadrolarından sadece YÖK kadrolarında tıp fakültesi kadroları var. Bunlar da:

- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Anatomi (SAY)(1 kadro)(Lisans mezuniyeti: Tıp, Veteriner)( eğitim görebileceği ülkeler: ABD/ALMANYA/İNGİLTERE/JAPONYA)
- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Biyofizik (SAY)(1 kadro)(Lisans mezuniyeti: Tıp, Fizik, Biyoloji, Biyomedikal Müh., Tıbbi Biyolojik Bilimler)(eğitim görebileceği ülkeler: ABD/ALMANYA/İNGİLTERE/JAPONYA)
- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Biyoistatistik ve Tıp Bilişimi (SAY)(1 kadro)(Lisans mezuniyeti: Tıp, Fizik, Biyoloji, Biyomedikal Müh., Tıbbi Biyolojik Bilimler)(eğitim görebileceği ülkeler: ABD/ALMANYA/İNGİLTERE/JAPONYA)
- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıbbi Biyokimya (SAY)(1 kadro)(Lisans mezuniyeti: Biyoteknoloji, biyomühendislik, biyokimya, biyoloji, kimya, eczacılık, diş hekimliği, veterinerlik, tıp)
(eğitim görebileceği ülkeler: ABD/ALMANYA/İNGİLTERE/JAPONYA)
(http://www.osym.gov.tr/dosya/1-71152/h/tablo-8-yuksekogretim-kurumlari-adina-ogrenim-yapilacak-.pdf)

Sonuç ve Dilekler

Umarız ki bu alımlar önümüzdeki alımların da öncüsü olur. Yurt dışına doktora için gönderilen hekimlerin sayısı artar. Zira güzel bir sistem.

Yararlanılan linkler:
- http://www.osym.gov.tr/belge/1-20451/2013-ylsy-kilavuzu.html
- http://www.osym.gov.tr/dosya/1-71152/h/tablo-8-yuksekogretim-kurumlari-adina-ogrenim-yapilacak-.pdf
- http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/ylsy-nedir.html
- http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/ylsy-basvuru-sartlari-degisti-mulakat-geldi.html
- http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/11/20131108-4.htm
- http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/2013-ylsy-sozlu-sinava-girecek-adaylarin-aciklanmasi.html
- http://www.akademikpersonel.org/anasayfa/ylsy-2013-sonbahar-mulakata-cagirilacaklar-aciklandi.html