IELTS (International Examination Language Testing System)

IELTS, İngiltere menşeli, dünya tarafından kabul edilen bir İngilizce seviye belirleme sınavıdır. 1989 yılında başlatılan sınav Cambridge Üniversitesi, British Council ve IDP Eğitim Ltd. tarafından düzenlenmektedir.

Bugün IELTS yüksek öğretim ve göçmenlik için dünyanın en popüler sınavıdır. 2009 yılında 130 ülkede, 500 sınav merkezinde, 1.4 milyon kişi bu sınava başvurmuştur. İngiltere, Yeni Zelanda, Avustralya, İrlanda, Güney Afrika ve Kanada'daki eğitim kurumlarının tamamında ve Amerikan üniversitelerinin birçoğunda tanınmaktadır. Ayrıca sınav Kanada, İngiltere, Avustralya ve Yeni Zelanda'ya göçmenlik başvurusu yapanlar için zorunludur.

Türkiye açısından bakacak olursak, birkaç sene önceki ÖSYM'nin dil eşdeğerlikleri düzenlemesiyle birlikte sınav Türkiye'de popülerleşmeye başlamıştır. 2 Ocak'ta yayınlanan dil eşdeğerliklerinde IELTS üzerinden 3.0 ve 3.5'in de eşdeğerliği tanımlanmıştır. Daha önceleri sadece yurt dışına gitmek isteyenlerin girdiği sınav, bugün maaş tazminatı ve yurt içi akademik dil gereksinimleri için de sık kullanılır hale gelmiştir. Bunda ÖSYM'nin IELTS için avantajlı eşdeğerlik katsayısı vermesinin rolü büyüktür. Lakin 23 Temmuz 2013 tarihinde yapılan son eşdeğerlik düzenlemesiyle IELTS eşdeğerlikleri daha avantajsız bir hale çekilmiştir. Aşağıda önceki ve sonraki değerler vardır.

ÖSYM IELTS Dil Eşdeğerlikleri Nisan 2013

ÖSYM IELTS Dil Eşdeğerliği Temmuz 2013

ÜDS ve KPDS'nin kaldırılıp yerine YDS'nin gelmesi, eski iki ve yeni sınavın da giderek saçmalaşması ve zorlaşması, gelecekte ülkemizin yapacağı dil sınavının belirsizliği ülkemiz insanlarını yeni bir sınav arayışına itmiştir. Bu nokta da IELTS imdadımıza yetişmektedir. IELTS kişilerin dil seviyesini eksiksiz şekilde ölçmektedir. İngilizcedeki dört beceri üzerine biraz temeli olan bir insan bir ay içerisinde rahatça 5.5-6.0 düzeyine çıkabilir. 6.5 ve üzeri notlar ise çıkılması daha zor notlardır. İhtiyaca baktığımızda ise birçok yurt dışı üniversite 6.5 ve üzeri bir not istemektedir. Yurt içinde ise üniversiteler ve bazı devlet kurumlarının dil gerekliliği YDS üzerinden en fazla 65-70 düzeyindedir. Bu da IETLS'te 5.5-6.0 bandına denk gelmektedir.

Sınavın akademik ve genel olmak üzere iki çeşidi vardır. Genel olarak göçmenlik başvurusu için genel modül kullanılırken, akademik amaçlar için akademik modül kullanılır. Türkiye için ise üniversitenin şartlarında "akademik" diye özellikle belirtilmediği sürece iki sınav da geçerlidir. Ayrıca ÖSYM'nin verdiği yabancı dil eşdeğerliklerinde IELTS kısmında herhangi bir şey belirtilmediği için iki türün de geçerliliği vardır.

Sınav Yerleri, Tarihleri ve Başvuru

IELTS, Türkiye'de British Council tarafından düzenlenmektedir. Sadece İstanbul, Ankara, İzmir, Bursa ve Adana illerinde yapılmaktadır. Her ayda totalde 7-8 kadar sınav olmaktadır.
Türkiye 2013 sınav takvimi için:
http://www.britishcouncil.org/tr/turkey-learning-exams-ielts-exam-dates.htm

Başvuru için British Council'in sitesinde verilen İş Bankası hesabına 375 lira yatırmanız gerekmektedir. Sonrasında ise online başvuru yapıyorsunuz. Ücret bu nisan ayında 375 lira oldu. 2013 mart ve öncesinde 345 liraydı.

Online kayıt sonrası sitede pdf formatında indireceğiniz belgeleri doldurup bir tane de fotoğraf ile beraber sınav günü yanınızda götürmeniz gerekiyor. Banka dekontuna gerek yok.

Şu önemli ki, sınava girerken sizden 2 tane kimlik istiyorlar. Pasaport da sayılıyor. Kimlik, ehliyet ya da pasaporttan iki tanesi olabilir. Ya da ehliyet ve pasaportunuz yoksa kimliğin yanına kurum ya da üniversite kimliklerinizi de kabul ediyorlar.

Sınavla alakalı daha geniş ve güncel bilgi için lütfen British Council'in sitesine gidiniz:
http://www.britishcouncil.org/tr/turkey-learning-exams-ielts-home.htm

Sınavın Geçerliliği

Genel olarak uluslararası geçerlilik 2 senedir. Yalnız başvuracağınız kurum ya da üniversite daha uzun geçerlilik süreleri belirleyebilir.

TUS açısından da geçerlilik 2 senedir.

Sınava Hazırlanma

Hazırlık açısından yapılabilecek birçok şey vardır. Öncelikle genel ingilizce seviyeniz düşükse yükseltmelisiniz. Yüksek ingilizce düzeyi yüksek puan demektir.

TOEFL gibi birçok IELTS kursları da vardır.

Kaynak olarak özellikle Cambridge'in olmak üzere piyasa da birçok kitap vardır. Sınavı hazırlayan da Cambridge olduğu için Cambridge'in kaynaklarını tercih etmek mantıklıdır. Eğer genel ingilizce altyapınız varsa çıkmış IELTS sorularını inceleyerek sınava aşina olmanız size yetebilir. Kendim de kullandığım Cambridge'in IELTS kitabı budur:

Cambridge Books for Cambridge Exams

Birden dokuza olmak üzere 9 kitaptır. Çıkmış akademik ve genel modül 4 beceriyi ve cevaplarını içermektedir. Sınavın yapısını daha iyi öğrenmek ve sınava aşina olmak açısından bire birdir. Tavsiyem 4,5,6 ve 7. kitapları almanızdır. 1, 2 ve 3.. kitaplar seviyesi çok düşük kitaplardır. Kitapların pdf formatı ve ses kayıtları internet ve torrent sitelerinde vardır. Basılı halleri ise Ankara Olgunlar'da bulunmaktadır (sadece ben değil resmi British Council temsilcisi de böyle söylemişti).

Sınavın Anatomisi

IELTS, İngilizce'nin dört becerisine hitap eden bir sınavdır, aynı TOEFL gibi. Listening, Reading, Writing ve Speaking kısımları içermektedir.

IELTS'te akademik ile genel modül arasındaki farklar reading kısmı ve writing task 1'dır.

Sınavın anatomisi aşağıdaki şekilde açıkça görülebilir:

Listening

Listening kısmı toplam 40 sorudan oluşmaktadır. Bu 40 soru 10 soruluk 4 kısım şeklinde verilmektedir. Çoktan seçmeli sorular ve boşluk doldurma kısımları içermektedir. Önemli nokta sadece 1 defa dinleme hakkınızın olmasıdır. Yani iyi odaklanmanız gerekmektedir. Total dinleme kısımları 30 dakika sürmektedir. Sınavın sonunda bir 10 dakika da cevaplarınızı cevap kağıdına geçirmeniz için verilmektedir. Ondan dolayı sınav sırasında cevapları tam ve hatasız yazmaya çalışmayın. Ne de olsa sınav sonunda 10 dakikanız olacak. Mesela cevap "entertainment" ise "ent." ya da "environment" ise "envir." gibi anlayacağınız şekillerde kısaltabilirsiniz. Yoksa tam kelimeyi yazarken diğer soruları kaçırma gibi bir sorunla karşılaşabilirsiniz.

Listening kısmında otel randevusu, yurt imkanları gibi kolay kısımlar bulunurken, akademik bir lecture gibi zor konularda bulunmaktadır. Genelde müze turu, iş tanımı, bir yer tanıtımı gibi kısımlar da gelebilmektedir. Akademik ve genel modüllerin ikisi de aynı sınavı almaktadır.

Listening kısmı ise skor bandları aşağıdaki gibidir.

Reading

Reading kısmı toplam 40 sorudan oluşmaktadır. Her sorunun değeri 1 puandır. Genel olarak "True, False, Not Given", başlık yerleştirme, boşluk doldurma, cümle eşleştirme tarzında sorular bulunmaktadır. Genel reading kısmında süre sıkıntısı varken akademik reading kısmında bu sıkıntı daha da fazlalaşmaktadır. Toplam süre 60 dakika iken listening kısmında olduğu gibi cevap kağıdına geçirmek üzere fazladan 10 dakika bu kısımda yoktur. Yani 60 dakika içerisinde hem soruları çözmeli hem de cevap kağıdına cevaplarınızı geçirmiş olmak durumundasınız.

Akamik modül reading sınavında toplamda 3 tane akademik reading parçası bulunmaktadır. İlk parçada 14, diğer iki parçada 13'er soru vardır. Parçalar genel olarak tarih, tıp, psikoloji, doğa, hayvanlar gibi genelgeçer konular üzerinedir.

Akademik reading skor bandları aşağıdaki gibidir:

Genel modül reading sınavında bir tane uzun akademik bir parça, 4 tane de tablo, takvim, bilgilendirme notu gibi daha hafif parçalardan oluşmaktadır. Akademik kısma göre daha kolaydır ama akademiğe göre daha fazla doğru sayısıyla aynı puanlar alınmaktadır.

Genel reading skor bandları aşağıdaki gibidir:

Writing

Toplamda 2 tane Task ve totalde 60 dakika süre vardır. Task 1 minimum 150 kelime, Task 2 250 kelime olmalıdır. İki kısım için önerilen süreler sırasıyla 20 ve 40 dakikadır.

Task 2, genel geçer konular üzerine kendi görüşünüzü savunacağınız genel meseleler içermektedir.

Task 1 ise genel ve akademik modül için farklılık göstermektedir. Genel modülde verilen şartlar dahilinde mektup yazmanız istenmektedir. Akademik modülde ise size akademik grafik, kart verilmekte ve bunu yorumlamanız istenmektedir.

Genel writing puanınızın 1/3'ünü Task 1 oluştururken, 2/3'ünü de Task 2 oluşturmaktadır. Puanlama kurumun elemanları tarafından kendi belirledikleri ilkelere göre yapılmaktadır. Writing sınavının değerlendirmesi gramer yapısı, kompleks cümleler, konuyla alakalı gerekli kelimelerin kullanımı, kelime sayısı, okuyucu dostu olup olmadığı gibi kriterler etkili olmaktadır. Çok kısa ve çok uzun yazmak puan kırılmasına neden olabilir.

Speaking

Diğer yazılı sınavlar genel olarak cumartesi sabah yapılmakta iken speaking kısmı sınavın olacağı haftada perşembe, cuma, cumartesi öğleden sonra veya pazar günü yapılabilmektedir. Genel olarak cumartesi sınava girilecek yerle aynı yerde yapılır. Sınavdan önce speaking kısmını almak daha iyi oluyor. Sınav sonrası akşam almak en kötüsü. Tabi ne zaman alacağınıza kendiniz karar veremiyorsunuz.

Sınavı yapan examinerlar genelde native speaker olsa da azımsanmayacak sayıda Türk examiner da var Türkiye'de yapılan sınavlarda. Yani gittiğinizde şaşırmayın. Her türlü insanla karşılaşabilirsiniz: Yaşlı-genç, yardımcı olan-olmayan, gülen-gülmeyen, konuşan-konuşmayan. Ama siz sınavınıza bakın. Sonuçta herkesi tarafsız olarak değerlendiriyorlar. Şuna emin olun ki, ne konuştuysanız puanını alacaksınız.

Speaking kısmında bir hoca ile karşılıklı konuşuyorsunuz. TOEFL'daki gibi bilgisayara karşı konuşmuyorsunuz. Totalde 3 parttan oluşuyor. İlk partta genel olarak tanışma ve çok genel sorular (nerede yaşıyorsun? apartman mı ev mi tercih ediyorsun? telefonuna gelen son mesaj? gibi) oluyor. Bazı examinerlar çok kısa keserken bazıları bu kısmı uzatabiliyor.

İkinci partta examiner size bir kağıt veriyor ve 1 dakikalığına size düşünme ve organize olma süresi veriyor. Soru genelde müzik, giyinme, dil öğrenimi, geçmiş-bugün-gelecek farkları gibi şeylerle alakalı oluyor. Ayrıca anlatmanız gereken birkaç husus da kağıtta yazıyor. Düşündükten sonra soruyla alakalı 1-2 dakika konuyla alakalı kendiniz konuşmanız bekleniyor. Examiner kesinlikle size karışmıyor. Süre bittiğinde konuşmanız devam ediyor olsa bile sizi kesiyor. Bunu insanlar genelde yanlış anlıyor ve negatif bir şey olarak yorumluyorlar. Kesinlikle negatif bir şey değil. Çünkü onun da sınav yapması gereken onlarca adam var. Moralinizi bozmayın ve part 3 ile devam edin.

Part 3 ise karşılıklı 5-6 soru-cevap şeklinde geçiyor. Sorular genel olarak part 2'deki gibi oluyor.

Total sınav 11 ile 14 dakika arası sürüyor. Konuşmanız kayıt altına alınıyor.

 Puanlama kurumun elemanları tarafından kendi belirledikleri ilkelere göre yapılmaktadır. Speaking sınavının değerlendirmesi gramer yapısı, kompleks cümleler, konuyla alakalı gerekli kelimelerin kullanımı gibi kriterler etkili olmaktadır.

Değerlendirme

IELTS seviye değerlendirmesi 0-9 arasıdır. Dört beceriden alınan ayrı notların toplanıp dörde bölünmesiyle "Overall Score" yani "Genel Not" belirlenmiş olur. Alınan notların ortalaması 0.25'ten aşağıda ise aşağıya, 0.25 ve yukarı ise 0.50'ye tamamlanır. Ortalama 0.75 ve yukarısı ile bitiyorsa yukarıya yuvarlanır.

Mesela:
Listening: 5.5
Reading: 6.5
Writing: 5.5
Speaking: 5.5
Ortalama: 5.75
Overall: 6.0

Listening: 5.0

Reading: 6.5

Writing: 5.5

Speaking: 5.5

Ortalama: 5.63

Overall: 5.5

IELTS'te dokuz ayrı seviye şu şekilde açıklanmıştır:

• 9 (Uzman kullanıcı): Dile tamamen hakimdir, yerinde ve doğru kullanımın yanı sıra akıcı bir konuşa ve tam anlama kabiliyeti.
• 8 (Çok iyi kullanıcı): Dile tamamen hakim olmakla beraber sadece nadiren tutarsızlıklara sahiptir. Sık karşılaşılmayan durumlarda yanlış anlamalar oluşabilir. Karmaşık durumlarla başa çıkabilir.
• 7 (İyi kullanıcı): Dile hakim olmakla beraber bazı sıklıkta tutarsızlıklar ve yanlış anlamalar yaşayabilir. Karmaşık durumlarla başa çıkabilir ve detaylı anlatımları anlar.
• 6 (Yetenekli kullanıcı): Genel olarak dile hakim olmakla beraber bazı tutarsızlılar ve yanlış anlamalar yaşanmaktadır. Sık karşılaşılan durumlarda karmaşık bir dil kullanabilir.
• 5 (Makul kullanıcı): Dile kısmi olarak hakimdir, çoğu durumlarla başa çıkabilir ancak kimi hatalar yapar. Kendi alanında temel konulara hakimdir.
• 4 (Sınırlı kullanıcı): Temel yeterlilik sadece tanıdık konularda geçerlidir. Karmaşık kullanımda sık sık sorun yaşar.
• 3 (Aşırı sınırlı kullanıcı): Çok bilindik durumlarda sadece genel durumu anlayabilir ve anlatabilir.
• 2 (Kesintili kullanıcı): Sadece çok tanıdık koşullarda ve sınırlı kelime grupları haricinde gerçek bir iletişim mümkün değildir.
• 1 (Kullanıcı değil): Birbirinden bağımsız kullanılan birkaç sözcük dışında dili kullanmaya yatkın olmama durumu.
• 0 Sınava girmemiş ve dolayısıyla haklarında bilgi alınamamış adaylar için kullanılır.

Sonuçların Açıklanması ve Resmi Belge

Resmi internet sitesinde yazana göre sınav sonuçları sınavdan sonraki 13. gün içerisinde belli olmakta ve internet üzerinden saat 16.00 dolaylarında açıklanmaktadır. Yani cumartesi sınava giriliyorsa 2 hafta sonra cuma günü sınav açıklanıyor. Son birkaç sınavdır saat 16.00'da değil de saat 11.00'de açıklanıyor. Yani 11.00'den itibaren sonuç sayfasını kontrol etmeye başlayın.

Sonuç sayfası:

https://ielts.britishcouncil.org/results

Resmi sonuç belgesi ise cuma günü postaya veriliyor. Duruma göre cumartesi ya da pazartesi günü elinize ulaşıyor.

İşin İlginç Yanı

Yakın zamanda ÖSYM'nin IELTS denkliklerini avantajlı hale getirdiğinden bahsetmiştim. İşin ilginç yanı ise ÖSYM'nin uluslararası TOEFL-IELTS denkliğine aykırı hareket etmesi. Uluslararası denklikte IELTS üzerinden 6.5, TOEFL-IBT üzerinden 80 puana denk gelmektedir. Oysa ki ÖSYM'nin uyguladığı denkliklerde IELTS üzerinden 6.5 YDS'de 75'e, YDS üzerinden 75 ise TOEFL-IBT üzerinden 90 puana denk gelmektedir. Yani ÖSYM'ye göre IELTS üzerinden 6.5 TOEFL-IBT üzerinden 90'e denk. Açıkçası bu da Türkiye'de IELTS sınavının kayrılıyor olması manasına gelmektedir. Üzümü yiyoruz ama bağı da böyle.

TOEFL-IBT IELTS Denkliği

Denkliğin alındığı sitenin linki:

http://secure.vec.bc.ca/toefl-equivalency-table.cfm

Yeni eşdeğerliklerde TOEFL-IBT / YDS eşdeğerlikleri

Tıp Doktorlarına Bakan Yönü

Biliyorsunuz ki, TUS ile bir uzmanlığa yerleşmek için YDS ve dengi sınavlardan 50 almanız gerekiyor. IELTS'ten 4.0 alarak 50 eşdeğerliğiyle TUS için gereken puanı alabilirsiniz. Ki tanıdıklarımdan İngilizce seviyesi ne kadar düşük olursa olsun 4.0'ten aşağı alan olmadı şu ana kadar. Çalışma ve gayret ile daha iyi notlar da yapılabilir. Unutmayın, YDS'nin geçerliliği 5 sene iken, IELTS'in geçerliliği 2 sene olacaktır.

Son Söz

Ülkemizde YDS gittikçe zor ve saçma bir hal almaktadır. Dahası, sanki adaylarla zıtlaşmaktadır. YDS'nin ölçme ve değerlendirme yeterliliği zayıftır. Diğer yandan IELTS, Cambridge Üniversitesi tarafından hazırlanan ölçme ve değerlendirmede profesyonel ve başarılı bir sınavdır. Bence hem dil öğrenmek için hem de bazı puan gerekliliklerini sağlamak için IELTS sınavı tercih edilmelidir. Çünkü IELTS'e hazırlanmak aynı zamanda dil öğrenmektir. Diğer yandan, bunu YDS için söyleyemeyeceğim.
(YDS ile alakalı daha ayrıntılı yazı için:
http://mdphdturkiye.blogspot.com/2012/01/vatandaslarmz-icin-dil-puan-secenekleri.html)

Nisan 2013 YDS için herkes kolay olacağı yönünde tahminde bulunuyordu. Ankara'daki söylentiler de bu yöndeydi. Çünkü dil puanı nedeniyle devlet, akademi gibi kurumların kapısında takılmış bir sürü insan vardı. Herkes YDS kolay olacak diye beklerken Nisan 2013 YDS tarihinin en zor sınavı oldu. Meğer ki Bu sürede YDS'ye herhangi bir müdahale yerine IELTS denkliklerini düşürerek dil puanı ihtiyacı olan kişilere bir fırsat tanımışlar. Şimdi eşdeğerliklerin tekrardan 2 sene önceki haline çekilmesiyle bunu anlamış olduk. Nisan 2013 YDS sonrası artık Eylül 2013 YDS'ye de güvenmiyoruz. Ama yine de girmekte fayda var.

Bu ortamda herkese iyi akıl sağlıkları ve kariyerinde başarılar dilerim.

Kaynaklar:
- http://tr.wikipedia.org/wiki/IELTS
- http://www.britishcouncil.org/tr/turkey.htm
- http://www.britishcouncil.org/tr/turkey-learning-exams-ielts-home.htm
- https://ielts.britishcouncil.org/results
- http://www.osym.gov.tr/dosya/1-63417/h/yabanci-dil-sinavlari-esdegerlikleri2ocak2013.pdf
- http://www.osym.gov.tr/dosya/1-69730/h/yabanci-dil-esdegerlikleri-250713.pdf
- http://www.examenglish.com/IELTS/IELTS_Band_Scores.html
- http://secure.vec.bc.ca/toefl-equivalency-table.cfm

Tıp Doktorları İçin Askerlik İşlemleri

Tıp fakültesini bitirdikten sonra mecburi hizmet gibi askerlik de erkek bir tıp doktorunun karşısına dikilmektedir. Her ne kadar sorgusuz sualsiz 2 sene erteleme hakkımız olsa da uzmanlık öncesi ya da sonrası karşımıza çıkacaktır. Üstelik tıp doktorları olarak kısa dönem tercihi olmaksızın 1 sene boyunca uzun dönem askerlik yapmaktayız. Tıp doktorluğunun mecburi hizmet zorunluluğunu, uzun dönem askerlik zorunluluğu, okumasının, uzmanlık sınavını kazanmasının ve uzman olmasının zorluğunu bilmeyenler elbet bunu da bilmeyecekler ve cahillikleriyle atıp tutmaya devam edeceklerdir.

Her ne ise. Şimdi tıp doktorunun karşılaşabileceği askerlik işlemleriyle alakalı soru cevap şeklinde gidelim.


Öğrencilerin askerlikleri kaç yaşına kadar ertelenmektedir? 

Öğrencilerin askerlikleri, Askerlik Kanununun 35/C maddesi gereğince en fazla 29 yaşına kadar ertelenmektedir.

29 yaşını doldurduğum halde öğrenciliğim devam ediyor ise askerlik nedeniyle okuldan ilişiğim kesilecek mi?

29 yaşından büyüklerin askerlikleri öğrencilik nedeniyle ertelenmeyecektir. Bu durumdaki yükümlülerin okullarından ilişikleri kesmeleri istenmeyecek, ancak askerlik dönüşü öğrenimine kaldıkları yerden devam edebilmelerine imkân tanınmaktadır.

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesinin intibak (Lisans Öğrenimine Hazırlık) programına kayıtlı olanların askerlikleri öğrenci olarak erteleniyor mu? 

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesinin “Lisans Öğrenimine Hazırlık Programı” na kayıt yaptıranların askerlikleri 29 yaş esas alınarak ertelenmektedir. 

Üniversitede akademik personel olarak görev yapmaktayım. Millî Eğitim Bakanlığında görevli öğretmenlerin yararlandığı haktan, akademik personellerin de yararlanması ile ilgili bir çalışmanız var mı?

Mevcut uygulamada değişiklik konusunda bir çalışma bulunmamakta imiş.

Yurt dışı üniversite mezunuyum. Denklik belgem onaylanıncaya kadar erteleme hakkım var mıdır?

Yurt dışındaki yüksek lisans programlarından mezun olan yükümlülere, istekli olmaları halinde, denklik işlemlerini tamamlayabilmeleri için yüksek lisans denklik başvuru tarihinden itibaren 1 yıl sevk tehiri hakkı verilebilmekte olup, YÖK'e denklik başvurusu yaptığınıza dair bir belge ile en yakın askerlik şubesine müracaat etmeniz halinde ertelemeniz yapılabilecektir.

Tıpta uzmanlık ve doktora sebebiyle erteleme yaş sınırı nedir?

Tıpta uzmanlık ve doktora eğitimi sebebiyle erteleme yaş sınırı 35’dir.

Yurt içinde doktora ya da tıpta uzmanlık eğitimine başladım. Askerliğimi erteletmem için ne yapmalıyım?

Sevk tehiri işleminizin yapılabilmesi için, doktora ya da tıpta uzmanlık eğitimi yaptığınız kuruma müracaat etmeniz ve kurumunuz tarafından MSB Sevk Tehiri İşlemleri Yönetmeliğine uygun olarak erteleme teklifinizin bağlı olduğunuz Askeralma Bölge Başkanlığına gönderilmesi gerekmektedir.

Yurt dışında yüksek lisans eğitimi yapmaktayım. Askerlik ertelememi nasıl yaptıracağım?

Yurt dışında lisansüstü eğitim yapan yükümlülerin sevk tehirleri, yurt dışı temsilciliklerimizin, MSB Sevk Tehiri İşlemleri Yönetmeliğine uygun olarak Askeralma Dairesi Başkanlığına sevk tehiri teklifinde bulunulması halinde yapılabilmektedir. Bu nedenle, akseptans (kayıt kabul) belgesi ile birlikte yurt dışı temsilciliğimize, müracaat etmeniz gerekmektedir.

Dört yıldan fazla öğrenim süreli öğretim kurumu mezunlarının yüksek lisans eğitimi yapma hakkı var mıdır?

MSB Sevk Tehiri İşlemleri Yönetmeliği gereğince; dört yıldan fazla öğrenim süreli öğretim kurumu mezunlarının almış olduğu eğitim yüksek lisans seviyesinde sayıldığından, bu yükümlülerin yüksek lisans eğitimleri nedeniyle sevk tehiri hakkı bulunmamaktadır.

Bir yükseköğretim kurumundan mezun olanların, ÖSYM ile yeniden yükseköğretime kayıt yaptırmaları halinde askerlikleri erteleniyor mu?

Bitirdiği okulun daha alt seviyesinde veya eşitine göre (lisans ise lisans veya iki yıllık yüksek okula, yüksek okul ise yeniden yüksekokula) yerleştirilmesi halinde öğrenciliğinden dolayı askerliği ertelenmemektedir. Yerleştirildiği okulun, öğrenim düzeyi bitirdiği okuldan daha yukarı seviyede ise askerliği okulun azami öğrenim süresi kadar ertelenir.

Doktora ya da tıpta uzmanlık eğitiminden mezun oldum. İkinci bir branşta doktora ya da tıpta uzmanlık eğitimi yapmak istiyorum. Tecil hakkım var mı?

MSB Sevk Tehiri İşlemleri Yönetmeliği gereğince; yükümlülerin askerlik hizmetini yapmadıkça sadece bir branşta lisansüstü eğitimleri nedeniyle sevk tehiri işlemi yapılabilmektedir. Bir branşta lisansüstü eğitimden mezun olan yükümlülerden aynı ve daha aşağı seviyede yapacakları ikinci lisansüstü eğitimlerinden dolayı sevk tehiri işlemi yapılmamaktadır.

Tıpta doktora ya da uzmanlık eğitimi alıyorum, şahsi müracaat üzerine sevk tehiri ve sevk tehiri iptal işlemi yapılıyor mu?

Tıpta doktora ya da uzmanlık eğitimi yapan yükümlülerin şahsi müracaatları üzerine sevk tehiri işlemi ve sevk tehiri iptal işlemi yapılamamaktadır. Lisansüstü eğitim yapan yükümlülerin sevk tehiri ve sevk tehiri iptal işlemi, MSB Sevk Tehiri İşlemleri Yönetmeliğine göre öğrenim gördükleri kurumlarının teklifi üzerine yapılabilmektedir.

Ayrıntılı Konular

Kardeşlerin sevk tehir işlemleri nasıl yapılır?

Kardeşlerin sevklerini tehir etmeleri konusunda ayrıntılı bilgi için bakınız:

http://www.asal.msb.gov.tr/er_islemleri/kardesislemleri.htm

Birden fazla tabiiyetli Türk vatandaşlarının askerlik işlemleri nasıl yapılıyor?

Konu hakkında ayrıntılı bilgi için bakınız:

http://www.asal.msb.gov.tr/er_islemleri/bfttvas_islemleri.htm

Kaynaklar ve Daha Fazla Bilgi İçin

- http://www.asal.msb.gov.tr/

- http://www.asal.msb.gov.tr/er_islemleri/ogrencierteleme_12.htm

- http://www.asal.msb.gov.tr/sikcasorulan_sorular/er_islemleri/ogrenci.htm

Herkese akademik hayatında engelsiz başarılar dilerim.

Okul Mezuniyet Notu

Tıp fakültesinden mezun olurken, not sistemi olmayan 6. sınıf hariç diğer sınıflardaki dönem sonu notlarımızın ortalaması mezuniyet ya da diploma puanımızı, notumuzu oluşturur. Çoğu okulda mezuniyet koşulu 2.00’ın altında olmamakla birlikte en fazla 4.00 olabilmektedir.

Öncelerde burs alan tıpçılar haricinde bir ehemmiyete sahip olmayan okul mezuniyet notu, şimdilerde artan doktora imkanları, ÖYP kadroları, gerek yurt içi gerek yurt dışı burslar ve ana dalın yanında yapılan yüksek lisans ve doktoralar nedeniyle biz tıpçılar arasındaki giderek önemli hale gelmeye başlamıştır. Lisansüstü alımlarında %25 ile %35-40 düzeyinde bir paya sahip olmakla beraber ALES'ten sonra en önemli puan türünü oluşturmaktadır.

Önemini somut örneklerle açıklamak gerekirse:
- Doktora, ÖYP alımlarında önemli bir yere sahiptir. Alımdan alıma değişmekle beraber %25 ile %40 arasında bir paya sahiptir.
- Gerek yurt içi gerek yurt dışı eğitim burslarında alt sınırlar vardır. Örneğin TÜBİTAK'ın verdiği yurt içi doktora bursu minimum 3.00 şartı koymaktadır. Yurt dışına eğitim bursları olan YÖK ve MEB bursları yerine göre 2.50, yerine göre de 3.00 hatta 3.50 gibi notlar istemektedirler.
- Kendi dalınızın yanında yapacağınız lisansüstü başvurularının çoğunda mezuniyet notunuza da bakılmaktadır.
Bu alımlarda mezuniyet notunuz 4.00 üzerinden ise notunuz 100'lük sisteme çevrilmekte, ondan sonra akademik puanınıza belirlenmiş yüzdede eklenmektedir. Bu çevrimi yapabilmek için de başvuracağınız Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nün ya da YÖK'ün alım döneminde belirlediği not eşdeğerliği skalalarını kullanmanız gerekmektedir. Skalada çıkan notunuzu noktası virgülüne, ne eksik ne de fazla belirtmeniz lazımdır. Notta bir yanlışlık olursa başvurunuzun iptali söz konusu olabileceği için çok dikkatli olmanız gerekmektedir.

Önceki zamanlarda okul sürecindeki burslar haricinde neredeyse hiçbir yerde karşımıza çıkmayan "okul mezuniyet notu"muz şimdilerde birçok yerde karşımıza çıkmaya başladı. Alımlarda istenen ALES puanı olsun DİL puanı olsun devam eden sınavlarda değiştirilebilir ama, buraya dikkat edin, OKUL MEZUNİYET NOTUMUZ MEZUN OLDUKTAN SONRA HİÇBİR ŞEKİLDE DEĞİŞTİRİLEMEZ. Bundan dolayı mesleki yaşamında özellikle;
- Temel bilimlerde ÖYP ile doktora yapmayı düşünen,
- ÖYP haricinde doktora yapmayı düşünen,
- Uzmanlığının yanında yüksek lisans ya da doktora programlarını düşünen,
- MEB ya da YÖK bursuyla ya da yurt dışındaki üniversitelerin kendi burslarıyla doktora eğitimini yurt dışında yapmayı düşünenlerin,
- Doktorası süresince TÜBİTAK ya da başka bir kurumdan burs almayı düşünenlerin okul mezuniyet notuna dikkat etmeleri gerekir. İsterseniz düşük notlu derslerinizi alttan alın ama bir şekilde mezuniyet notunuzu yukarıya taşımaya bakın. Yoksa okul mezuniyet işlemlerinizi yaptırıp, mezun olduktan her şey çok geç olur.

Okulunu daha bitirmemiş arkadaşlara tekrardan hatırlatıyorum: ALES puanının, DİL puanının her sene yeni sınavlarla değiştirilebilme, yükseltilebilme imkanı vardır ama okul mezuniyet notunun mezuniyet işlemlerinizi bitirdikten sonra düzelme, değişme ya da yükselme ihtimali yoktur.

İyi çalışmalar. Başarılar.

Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi'ne Göre Tıp Doktorluğu

Abraham Maslow

Abraham Maslow 1943'te bir makalesinde, insan davranışlarının ihtiyaçlara göre şekillendiğini, insan ihtiyaçlarının da kendi arasında bir öncelik sıralaması olduğunu ortaya atmıştır. Teorisine göre piramidin basamakları gibi insan ihtiyaçları da basamak olarak yükselir. İnsan, alt basamaktaki ihtiyacını gidermeden bir üst basamağa çıkamaz.





Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi

Maslow'a göre ihtiyaç hiyerarşisi; fizyolojik gereksinimler (nefes, besin, su, cinsellik, uyku, denge, boşaltım), güvenlik gereksinimi (vücut, iş, kaynak, etik, aile, sağlık, mülkiyet güvenliği), ait olma, sevgi, sevecenlik gereksinimi (arkadaşlık, aile, cinsel yakınlık), saygınlık gereksinimi (kendine saygı, güven, başarı, diğerlerinin saygısı, başkalarına saygı) ve kendini gerçekleştirme gereksinimi olarak yükselir.

Tıp Doktorluğunun Maslow'un İhtiyaçlar Hiyerarşisi'ne Göre Değerlendirilmesi

Maslow'un ortaya attığı teori insan davranışını ve insan psikolojisini anlamaya yönelikti. İşte bu teori ışığında tıp doktorluğunu inceleyeceğim.

Fizyolojik İhtiyaçlar, Hayatta Kalma, Güvenlik ve Emniyet



Fiziksel İhtiyaçlar ve Hayatta Kalma

Günümüz Türkiyesi'nde tıp doktorlarının hayatı garanti altında değildir. Acilde, poliklinikte, ambulansta ya da diğer çalışma alanlarında insani ve teknolojik açıdan hayatta kalmamıza yeterli imkanlar yoktur. Ne güvenlik görevlisi ne de güvenlik kamerası bizlere reva görülmektedir.

Çalışma şartlarımız oldukça ağırdır. Nöbet sırasında ne doğru düzgün yemek yemeye ne de tuvalete gitmeye vakit bulursunuz. Ki bunların temel insani ihtiyaçlar olmasına rağmen. Oldu da gidebilirseniz, acile gelip acil olmayan ve üstüne üstlük birkaç dakika beklemiş olan hasta yakınları tepenize binmeye, hesap sormaya çalışır. Geceleyin uyuyamazsınız. Oldu da uyursanız acilde birkaç saniye bekleyen hasta yakınları tepenize binmeye, hesap sormaya çalışır. Bunun yanında ne kolluk kuvvetleri, ne bakanlığınız ve yöneticileriniz ne de adalet arkanızda durur.

Kısacası tıp doktoru olarak fiziksel ihtiyaçlarınızı gidermeye hakkınız yoktur. Güvenlik deseniz psikolojik şiddetten fiziksel şiddete oradan da ölüme kadar her türlü şeyle karşı karşıya kalma ihtimaliniz yüksektir.

Kabul Görme ve Sevgi

Eskiden doktorlara aşırı bir sevgi, saygı gösterilmiş olabilir. Şu an ise bir sürekli suçlama, sürekli hedef gösterme hali. Malesef iki davranış da uçlarda olan aşırı davranışlardır (zaten bizim sorunumuz da orta yolu bulamamak değil mi?). Artık tek bir beklentimiz var; o da profesyonel manada ve karşılıklı saygı çerçevesinde işimizi yapabilmek. Oysa bu istekten o kadar uzağız ki. Mesleğe yeni başlayan bir hekim iseniz insanların yüzündeki o öfkeyi görebilirsiniz. Sırt acile kavga etmek için gelenleri görebilirsiniz. Ömrünün herhangi bir zamanında, doktordan kendi düşüncesi ile haksızlık gördüğünü düşünenler acısını karşısına çıkan ilk beyaz önlüklüden çıkartmaya çalışır. Kişi babasının günahı ile yargılanamazken meslektaşınızın olup olmadığını bilmediğiniz günahı! ile infaz edilirsiniz. Sürekli doktor hatası olur, ambulans geç kaldı olur. Medya, trendi yakalayıp yangına körükle gider.

Devletin eksikliklerinden siz sorumlu tutulursunuz, bakanlığınız ve devlet yetkilileriniz tarafından hedef gösterilen hep siz olursunuz, hakkınızda 7/24 şikayet gelsin diye hatlar kurulur. Amaç doktorları diken üstünde tutmaktır. Amaç eğitimliyi eğitimsize kırdırmaktır. Amaç bu meslek grubunu ortaya atarak hedef saptırmak, hedef gösterek oy toplamaktır.

Kısacası bugün ne sevgi vardır ne de saygı. Bugün ne yargı vardır ne de adalet. Bugün terör vardır, bugün anarşi vardır. Doktorun müdahalesi yargıya taşınmadan, bilirkişi incelemesi olmadan yanlış kabul edilir ve ceza kesilir. Bir ayağı çukurda olan kanser hastasını "doktor öldürdü" olur. Kısacası bugün ne mantık vardır ne de izan. Bugün sömürü vardır, cinnet vardır, vahşet vardır.

Kendini Gerçekleştirme ve Özsaygı

Tıbba ne ideallerle girmiş insanlar hayatta karşılaşacakları bu durum sonucu vahşete düşmektedirler. İhtiyaçlar hiyerarşisinin daha başlarındaki şartlar sağlanmadığı için kendini gerçekleştirme de insanlara muhal gelmektedir. 4. sınıfta iken rahat uzmanlıklar seçenleri kınıyordum. "Doktor dediğin idealist olmalı" diyordum. Sonra 6. sınıfta intern doktorluğa başlayıp, acilde ve poliklinikte halkla muhatap olmaya başlayınca görüşlerim tam tersi yönde değişti. Artık acilde, poliklinikte sürekli hastalarla ve daha vahimi yamyam hasta yakınlarıyla muhatap olan bölümlerde asistan olmanın zorluğundan bahsediyor ve insanları vazgeçirmeye çalışıyorum.

Türkiye'de bilgiye ve okumaya değer verildiğini düşünmüyorum. Bugün devlet kademelerine baktığımda aranan insan tipi, sorgulamadan yapacak insan tipi. Bu açıdan da kişi ne kadar eğitimsizse bu kişiler için o kadar iyi. Bu ortamda kişi evrensel manada kendini nasıl gerçekleştirecek? Daha fizyolojik ihtiyaçlardan ve güvenlikten geçemeyen kişi kendini nasıl gerçekleştirecek?

Sonuç

Üstünden daha 1 sene geçmedi Dr. Ersin ARSLAN öldürüleli. Göğüs Cerrahisi ihtisasını yeni bitirmiş, mecburi hizmetini yapan, sonrasında da büyük ihtimal üniversite hastanesinde kalıp seneler boyunca insanlara ve insanlığa hizmet edecekti. Oysa ki hatası yaşlı bir akciğer kanseri olan hastayı evde bakamıyorlar diye hastaneye yatırması oldu. Hasta hastanede vefat edince, devlet bakım parası ve yatalak hasta parası olarak ayda 500-600 lira alan hasta yakınları hastanın ölümünün belirtilmemesini istedi. Dr. Ersin ARSLAN ise yapması gerekeni yaptı ve hastanın ölümünü bildirdi. Sonrasında ise vefat eden yaşlı hastadan gelen parayı her ay alan torun Dr. Ersin ARSLAN'ı hunharca katletti.

Öldürülmeseydi daha sonraki yıllarda dersime girecek olan göğüs cerrahisi hocam Prof. Dr. Göksel KALAYCI'ya ne demeli. İleri devre akciğer kanseri olan hastaya "artık ameliyat olacak devreyi geçmiş, olsa da masada kalır" dedi. Hasta yakınları, aynı zamanda da İstanbul'un mafyalarından olan aile ameliyat etmezse öldürmekle tehdit etti. Nitekim hasta ameliyat sırasında masada kaldı. Sonrasında ise hocam Prof. Dr. Göksel KALAYCI hastane bahçesinde kurşunlandı. Göksel Hoca ki Türkiye'de ilk defa akciğer naklini yapan göğüs cerrahıydı. Ciğeri beş para etmez insanların kör kurşununa kurban gitti. Daha anlatılabilecek bildiğim bilmediğim o kadar şey var ki. Hangi birini anlatasın.

Saydığım bu nedenlerdendir ki doktorlar Sağlık Bakanlığı'ndan kaçmaktadırlar. Şu anda Sağlık Bakanlığı, mecburi hizmet koymasına rağmen hastane acillerinde ve daha birçok pozisyonda çalışacak doktor bulamamaktadır. Akıl almaz şartlarda ayda 30 gün 24 saat çalışan uzman doktorlar devletten kaçmakta özel hastanelerde daha insancıl çalışma şartları aramaktadır.

Bugün tıp mezunları, nöbeti olmayan, hasta yakınlarıyla çok muhatap olmayan (hastalar cana minnet) uzmanlıklar istemektedirler. Halk hala (örmek olarak veriyorum) Beyin Cerrahisi'ni uzmanlık sınavının en yüksek puanlı bölümü, psikiyatriyi de deli doktorluğu olarak biledursun, beyin cerrahisinin puanları gittikçe düşüyor, psikiyatinin puanları da gün geçtikçe yükseliyor. Artık insanlar hem zor, hem parası az hem de manevi tatmini kalmayan bölümlerle uğraşmak istemiyor. Halk canını sokakta bulmadıysa doktorlar da bulmadı.

Bugün insanlar "hasta hakları" diye bağırıyorlar. Hasta hakları tabi ki uygulanmalı. Lakin hakkın olduğu yerde sorumluluk da vardır. Tam isim "Hasta Hakları ve Sorumlulukları"dır. Ama kimse sorumluluklardan bahsetmemekte, herkes "hak, hak! "diye bağırmaktadır. Öte yandan doktorlara sadece sorumlulukları varmış gibi davranılmaktadır. Oysa doktorların sorumluluklarından kaynaklanan hakları vardır. Asıl herkes sorumluluğunu sonuna kadar yerine getirip, haklarını sonuna kadar aradığında mükemmel sistem oluşacaktır. Yoksa böyle hasta hakkı, doktor sorumluluğu diye ortalığa bağırarak değil.

Doktorlar da, Maslow'un hiyerarşisinde olduğu gibi, ihtiyaçlarının en aşağı basamaktan en üst basamağa kadar karşılanmadığı bölümlerden ve yerlerden kaçıyor. Hayati tehlikesi olmayan, fiziksel ihtiyaçlarını giderebildikleri, kendisine zaman ayırıp kendisini gerçekleştirebilecek bölümlere ağırlık veriyorlar. İnsan psikolojisi bu. Şartlar böyle oldukça kaçmaya da devam edecekler. Etsinler de...

ÖYP Aralık 2012 Alımları - Tıp Kadrolarının Analizi

Bu sene başından itibaren ÖYP olarak 4.000 kadro sözü verilmişti. Bu kadroların yaklaşık 2.000 tanesi temmuz ayında açılmıştı. Şimdi ise geriye kalan 2.000 kadro ve geçen alımlardan boş kalan 700 kadro açıklandı. Bu sayılar da geniş çapta bir alımın göstergesi.

Tıp kadrolarına gelirsek. Toplam 34 üniversitede 207 kadro bulunmakta. Birkaç tanesi hariç hepsi tıp doktorlarının yazabileceği şekilde. Genel sayı çok iyi.

Bu dönemki alımları geçen dönemle kıyaslarsak:
- Kadroların çoğunu Anatomi, Histoloji, Fizyoloji ve Tıbbi Biyoloji alanında. Önceki alımlarda bölüm ve kadro dağılım yelpazesi daha genişti. Örneğin birkaç yerde birden Biyokimya, Mikrobiyoloji kadrosu vardı ama bu alımda eser miktarda rastlıyoruz.

- Bu alımlarda mantar gibi Parazitoloji türemiş durumda. Birçok üniversitede çok sayıda Parazitoloji kadrosu var. Genel Mikrobiyoloji kadrosu açmayıp neden Parazitoloji kadrosu açtılar inanın ben de bilemiyorum.

- Geçen alımlarda en azından birkaç üniversitede Farmakoloji kadrosu vardı. Bu alımlarda ise tek bir yerde var ama ona da tıp doktorları başvuramıyor. TUS ile de asistan almaması göz önünde bulundurulursa Farmakoloji'nin hiç kadro açmaması şaşılacak şey doğrusu.

- Bu alımlardaki kadro sayısı geçen alımların 3 katı kadar. Ayrıca İstanbul, Ankara, İzmir, Antalya, Adana, Bursa, Kocaeli, Trabzon gibi en büyük illerde çoklu kadrolar var. Tıpçılar olarak ÖYP'deki bir avantajımız da böyle büyük illerde ÖYP kadrolarına girebilmemiz.

- Bu alımlarda ilk defa Deniz ve Sualtı Hekimliği kadrosu var. Normalde TUS ile girilse de doktora programı da varmış. Muhtemelen bu kadroya girecek arkadaş eğitimini iyi bir üniversitede alır. Sanırsam şu an sadece Çapa'da Sualtı Hekimliği doktorası mevcut.

- Bu alımlarda Tıbbi Biyoloji ve Biyofizik kadrolarında da gözle görülür yükselme var. Bu bölümlere tıp fakültesi mezunu hekimlerin gitmesi tıp eğitimi açısından iyi olacaktır.

- Geçen alımlarda en rahatsız edici hususların başında gelen şey birçok temel bilimler kadrosu şartında tıp fakültesi mezunlarının yazmamasıydı. Yani kadro şartları belirlenmesi aşamasında dahi tıp doktorlarının önü kapatılmak istenmekteydi. Oysa bu alımlarda kadroların çok büyük kısmı sadece "tıp doktoru olmak" şartını koymuş. Bu açıdan bu alımlar daha iyi. Çünkü bir hekimin yetişmesinde büyük oranda yine tıp fakültesi mezunu bir hekim görev almalıdır. Temel bilimlerin misyonunu yerine getirip klinik bilimlere olan temeli sağlaması için klinik bilimlerden de haberdar tıp fakültesi mezunu hekimler temel bilimler sahasına el atmalıdırlar. Kadrolar aşırı denecek kadar çok, birkaç kadro hariç aranan şartlar sadece tıp fakültesi mezunlarının başvuracağı türden. Haydi temel bilimlere diyelim o zaman.

İyi tercihler.

ÖYP Aralık 2012 Alımları - Tıp Fakültesi Kadroları

Üniversite	Şehir	Bölüm	Kadro
ABANT İZZET BAYSAL	BOLU	FİZYOLOJİ	1
ABANT İZZET BAYSAL	BOLU	ANATOMİ	1
ABANT İZZET BAYSAL	BOLU	FİZYOLOJİ	1
ABANT İZZET BAYSAL	BOLU	HİSTOLOJİ	1
ADNAN MENDERES	AYDIN	ANATOMİ	1
ADNAN MENDERES	AYDIN	ANATOMİ	1
ADNAN MENDERES	AYDIN	FİZYOLOJİ	1
ADNAN MENDERES	AYDIN	HİSTOLOJİ	2
ADNAN MENDERES	AYDIN	PARAZİTOLOJİ	1
ADNAN MENDERES	AYDIN	TIBBİ BİYOLOJİ	2
AFYON KOCATEPE	AFYON	HİSTOLOJİ	2
AFYON KOCATEPE	AFYON	PARAZİTOLOJİ	1
AFYON KOCATEPE	AFYON	PARAZİTOLOJİ	1
AKDENİZ	ANTALYA	ANATOMİ	1
AKDENİZ	ANTALYA	FİZYOLOJİ	2
AKDENİZ	ANTALYA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
BALIKESİR	BALIKESİR	ANATOMİ	2
BALIKESİR	BALIKESİR	FİZYOLOJİ	2
BALIKESİR	BALIKESİR	HİSTOLOJİ	2
BALIKESİR	BALIKESİR	TIBBİ BİYOLOJİ	2
ÇUKUROVA	ADANA	ANATOMİ	2
ÇUKUROVA	ADANA	FİZYOLOJİ	1
ÇUKUROVA	ADANA	HİSTOLOJİ	1
ÇUKUROVA	ADANA	PARAZİTOLOJİ	2
ÇUKUROVA	ADANA	TIBBİ BİYOLOJİ	1
DİCLE	DİYARBAKIR	ANATOMİ	1
DİCLE	DİYARBAKIR	FİZYOLOJİ	1
DİCLE	DİYARBAKIR	TIBBİ BİYOLOJİ	1
DUMLUPINAR	KÜTAHYA	ANATOMİ	2
DUMLUPINAR	KÜTAHYA	FİZYOLOJİ	1
DUMLUPINAR	KÜTAHYA	HİSTOLOJİ	2
DÜZCE	DÜZCE	BİYOİSTATİSTİK	1
ERCİYES	KAYSERİ	ANATOMİ	1
ERCİYES	KAYSERİ	ANATOMİ	2
ERCİYES	KAYSERİ	HİSTOLOJİ	1
ERCİYES	KAYSERİ	TIBBİ BİYOLOJİ	1
ESKİŞEHİR OSMAN GAZİ	ESKİŞEHİR	ANATOMİ	1
ESKİŞEHİR OSMAN GAZİ	ESKİŞEHİR	DEONTOLOJİ	2
ESKİŞEHİR OSMAN GAZİ	ESKİŞEHİR	HİSTOLOJİ	1
ESKİŞEHİR OSMAN GAZİ	ESKİŞEHİR	TIBBİ BİYOLOJİ	1
FIRAT	ELAZIĞ	ANATOMİ	2
FIRAT	ELAZIĞ	DEONTOLOJİ	2
FIRAT	ELAZIĞ	FİZYOLOJİ	2
FIRAT	ELAZIĞ	HİSTOLOJİ	2
FIRAT	ELAZIĞ	PARAZİTOLOJİ	2
FIRAT	ELAZIĞ	TIBBİ BİYOLOJİ	2
GAZİANTEP	GAZİANTEP	ANATOMİ	2
GAZİANTEP	GAZİANTEP	ANATOMİ	2
GAZİANTEP	GAZİANTEP	BİYOFİZİK	1
GAZİANTEP	GAZİANTEP	FARMAKOLOJİ	1
GAZİANTEP	GAZİANTEP	HİSTOLOJİ	2
GAZİANTEP	GAZİANTEP	TIBBİ BİYOLOJİ	2
GAZİOSMANPAŞA	TOKAT	ANATOMİ	1
GAZİOSMANPAŞA	TOKAT	FİZYOLOJİ	1
GAZİOSMANPAŞA	TOKAT	HİSTOLOJİ	1
GAZİOSMANPAŞA	TOKAT	PARAZİTOLOJİ	2
GAZİOSMANPAŞA	TOKAT	TIBBİ BİYOLOJİ	1
GİRESUN	GİRESUN	ANATOMİ	2
GİRESUN	GİRESUN	FİZYOLOJİ	2
GİRESUN	GİRESUN	HİSTOLOJİ	2
GİRESUN	GİRESUN	TIBBİ BİYOLOJİ	2
HARRAN	ŞANLIURFA	ANATOMİ	2
HARRAN	ŞANLIURFA	FİZYOLOJİ	2
HARRAN	ŞANLIURFA	HİSTOLOJİ	2
HARRAN	ŞANLIURFA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
İNÖNÜ	MALATYA	ANATOMİ	2
İNÖNÜ	MALATYA	FİZYOLOJİ	2
İNÖNÜ	MALATYA	HİSTOLOJİ	2
İNÖNÜ	MALATYA	PARAZİTOLOJİ	2
İNÖNÜ	MALATYA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
İSTANBUL MEDENİYET	İSTANBUL	ANATOMİ	2
İSTANBUL MEDENİYET	İSTANBUL	FİZYOLOJİ	2
İSTANBUL MEDENİYET	İSTANBUL	HİSTOLOJİ	2
İSTANBUL MEDENİYET	İSTANBUL	TIBBİ BİYOLOJİ	2
İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ CERRAHPAŞA TIP	İSTANBUL	BİYOFİZİK	2
İZMİR KATİP ÇELEBİ	İZMİR	ANATOMİ	2
İZMİR KATİP ÇELEBİ	İZMİR	FİZYOLOJİ	2
İZMİR KATİP ÇELEBİ	İZMİR	HİSTOLOJİ	2
İZMİR KATİP ÇELEBİ	İZMİR	PARAZİTOLOJİ	2
İZMİR KATİP ÇELEBİ	İZMİR	TIBBİ BİYOLOJİ	2
KAFKAS	KARS	ANATOMİ	1
KAFKAS	KARS	FİZYOLOJİ	1
KAFKAS	KARS	HİSTOLOJİ	1
KAFKAS	KARS	TIBBİ BİYOLOJİ	2
SÜTÇÜ İMAM	KAHRAMANMARAŞ	ANATOMİ	2
SÜTÇÜ İMAM	KAHRAMANMARAŞ	HİSTOLOJİ	1
SÜTÇÜ İMAM	KAHRAMANMARAŞ	PARAZİTOLOJİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	ANATOMİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	BİYOFİZİK	1
KOCAELİ	KOCAELİ	DENİZ VE SUALTI HEKİMLİĞİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	DEONTOLOJİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	FİZYOLOJİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	HİSTOLOJİ	1
KOCAELİ	KOCAELİ	TIBBİ MİKROBİYOLOJİ	1
MERSİN	MERSİN	ANATOMİ	2
MERSİN	MERSİN	BİYOKİMYA	1
MERSİN	MERSİN	FİZYOLOJİ	2
MERSİN	MERSİN	TIBBİ BİYOLOJİ	2
MUĞLA	MUĞLA	ANATOMİ	2
MUĞLA	MUĞLA	BİYOKİMYA	1
MUĞLA	MUĞLA	FİZYOLOJİ	2
MUĞLA	MUĞLA	HİSTOLOJİ	2
MUĞLA	MUĞLA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
ONDOKUZ MAYIS	SAMSUN	HİSTOLOJİ	1
ONDOKUZ MAYIS	SAMSUN	TIBBİ BİYOLOJİ	2
PAMUKKALE	PAMUKKALE	ANATOMİ	1
PAMUKKALE	PAMUKKALE	TIBBİ BİYOLOJİ	1
SAKARYA	SAKARYA	ANATOMİ	2
SAKARYA	SAKARYA	BİYOFİZİK	2
SAKARYA	SAKARYA	BİYOKİMYA	1
SAKARYA	SAKARYA	BİYOİSTATİSTİK	1
SAKARYA	SAKARYA	DEONTOLOJİ	2
SAKARYA	SAKARYA	FİZYOLOJİ	2
SAKARYA	SAKARYA	HİSTOLOJİ	1
SAKARYA	SAKARYA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
SELÇUK	KONYA	ANATOMİ	1
SELÇUK	KONYA	FİZYOLOJİ	1
SÜLEYMAN DEMİREL	ISPARTA	FİZYOLOJİ	1
SÜLEYMAN DEMİREL	ISPARTA	HALK SAĞLIĞI	1
SÜLEYMAN DEMİREL	ISPARTA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
TRAKYA	EDİRNE	ANATOMİ	1
ULUDAĞ	BURSA	ANATOMİ	1
ULUDAĞ	BURSA	FİZYOLOJİ	2
ULUDAĞ	BURSA	HİSTOLOJİ	1
ULUDAĞ	BURSA	TIBBİ BİYOLOJİ	1
ULUDAĞ	BURSA	TIBBİ BİYOLOJİ	1
YILDIRIM BEYAZIT	ANKARA	ANATOMİ	2
YILDIRIM BEYAZIT	ANKARA	FİZYOLOJİ	2
YILDIRIM BEYAZIT	ANKARA	HİSTOLOJİ	2
YILDIRIM BEYAZIT	ANKARA	TIBBİ BİYOLOJİ	2
YÜZÜNCÜ YIL	VAN	ANATOMİ	1
YÜZÜNCÜ YIL	VAN	FİZYOLOJİ	2
YÜZÜNCÜ YIL	VAN	HİSTOLOJİ	2
YÜZÜNCÜ YIL	VAN	TIBBİ BİYOLOJİ	2